Acessibilidade / Reportar erro

UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE A EVASÃO DISCENTE NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA

UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA ACERCA DE LA DESERCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA CARRERA DE FORMACIÓN DOCENTE EN FÍSICA

A LITERATURE REVIEW ON STUDENT DROPOUT IN PHYSICS INITIAL TEACHER TRAINING COURSES

RESUMO:

Neste artigo procuramos responder à seguinte questão: quais as características dos trabalhos que abordam o fenômeno da evasão nos cursos de Licenciatura em Física? Para isso, apoiados na Análise Textual Discursiva, revisamos teses, dissertações e artigos publicados em 25 periódicos da área de Ensino de Física/Ciências. Nove focos temáticos emergiram da análise desse material, dentre os quais destacamos: nível de abrangência das informações sobre evasão coletadas/analisadas, autores utilizados como referenciais teóricos sobre evasão e conceituação de evasão. Embora a quantidade de trabalhos sobre o tema tenha aumentado na última década, ainda são poucas as realidades investigadas. Além disso, parte deles carece de uma maior robustez teórico-metodológica. Apesar de elencar as possíveis causas e maneiras de minimizar a evasão, com destaque para ações de caráter institucional, a literatura carece de estudos que investiguem de que forma essas ações podem atuar no combate da evasão nos cursos de Licenciatura em Física.

Palavras-chave:
Evasão; Licenciatura em Física; Revisão bibliográfica

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais Av. Antonio Carlos, 6627, CEP 31270-901 Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, Tel.: (55 31) 3409-5338, Fax: (55 31) 3409-5337 - Belo Horizonte - MG - Brazil
E-mail: ensaio@fae.ufmg.br