PAULO FREIRE: ¡PRESENTE! ENCUESTA BIBLIOGRÁFICA EN EDUCAÇÃO &amp; SOCIEDADE

Almeida, Luana Costa

doi:10.1590/ES.254030

Luana Costa Almeida

Universidade Federal de São Carlos – Centro de Educação e Ciências Humanas – Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas – São Carlos (SP), Brasil. E-mail: luanaca@ufscar.br

Sobre a Autora Luana Costa Almeida é professora adjunta do quadro efetivo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) junto ao Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Pesquisadora do Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED) na Unicamp e líder do LOED na UFSCar. Estuda a organização do trabalho pedagógico a partir da relação escola-entorno social, além de desigualdades educacionais e processos de avaliação educacional.

https://orcid.org/0000-0003-0664-6796

Editora de Seção: Ivany Pino

Sobre a Autora

Luana Costa Almeida é professora adjunta do quadro efetivo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) junto ao Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Pesquisadora do Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED) na Unicamp e líder do LOED na UFSCar. Estuda a organização do trabalho pedagógico a partir da relação escola-entorno social, além de desigualdades educacionais e processos de avaliação educacional.

Freq.	Obra
37	Pedagogia do Oprimido (1975)
16	Educação como Prática da Liberdade (1965)
15	Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa (1996b)
13	Pedagogia da Esperança: Reencontro com a Pedagogia do Oprimido (1992b)
7	Extensão ou Comunicação? (1985).
6	A Importância do Ato de Ler (1992a)
6	Política e Educação (1993)
5	Cartas à Guiné-Bissau: Registros de uma Experiência em Processo (1977a)
5	Educação e Mudança (1979)
3	A Educação na Cidade (1991)
6	Ação Cultural para a Liberdade e Outros Escritos (1976)
3	Conscientização (1980b)
3	Pedagogia da Indignação: Cartas Pedagógicas e Outros Escritos (2000)
3	Medo e Ousadia: o Cotidiano do Professor (FREIRE; SHOR, 1986)
2	Conscientização: Teoria e Prática da Libertação. Uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. (1980c)
2	Educação e Atualidade Brasileira (1959)
2	Educação Política e Conscientização (1977b)
2	Pedagogia da Tolerância (2004)
2	Por uma Pedagogia da Pergunta (FREIRE; FAUNDEZ, 1985)
2	A África Ensinando a Gente: Angola, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe (FREIRE; GUIMARÃES, 2003)
2	Vivendo e aprendendo: Experiências do Idac em Educação Popular (FREIRE et al., 1980)
1	A Alfabetização de Adultos: É Ela um Quefazer Neutro? (1978)
1	À Sombra desta Mangueira (1995)
1	Apresentação (1986)
1	Cartas aos Animadores e às Animadoras Culturais (1980a)
1	Introduction. (1988)
1	Education for critical consciousness (1973)
1	Las Iglesias, la Educación y el Proceso de Liración Humana en la Historia (1974)
1	Letters to Cristina: Reflections on my Life and Work (1996a)
1	Literacy: Reading the Word and the World South Hadley Mass (FREIRE; MACEDO, 1987)
1	Tonbandprotokoll (1981)
1	Pedagogia: Diálogo e Conflito (FREIRE; GADOTTI; GUIMARÃES, 1986)
1	O Caminho se Faz Caminhando: Conversas sobre Educação e Mudança Social (FREIRE; HORTON, 2003)
1	O Futuro da Escola e o impacto dos Novos Meios de Comunicação no Modelo de Escola Atual (FREIRE; PAPERT, 1995)
1	A Pedagogy for Liberation: Dialogues on Transforming Education (FREIRE; SHOR, 1987)

Dimensão	Ocorrências
Ação-reflexão/Práxis	7
Conscientização	7
Criticidade	3
Diálogo/Dialogicidade/Comunicação dialógica	15
Educação popular/Escola/Formação/Currículo	8
Humanização/Desumanização	7
Método Paulo Freire	13
Mudança/Transformação social	11
Participação/Democratização	8
Pedagogia do oprimido/Libertação	21

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[1] Fonte: Elaboração própria (2021).

PAULO FREIRE: ¡PRESENTE! ENCUESTA BIBLIOGRÁFICA EN EDUCAÇÃO & SOCIEDADE

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