RESUME:
En 1969, le cours «Étude de Problèmes Brésiliens» (Estudo de Problemas Brasileiros - EPB) a été rendu obligatoire pour tous les élèves de l’enseignement supérieur. Sous la forme du cours «Éducation Morale et Civique» (Educação Moral e Cívica - EMC), le cours EPB avait pour but de préparer les jeunes sur le plan moral et civique afin de défendre la démocratie, les valeurs spirituelles et éthiques de la nationalité brésilienne et de contribuer au développement du pays et à la sécurité nationale. La triade Dieu-Patrie-Famille et la Doctrine de Sécurité Nationale (Doutrina de Segurança Nacional - DSN) constituaient le corpus de la discipline, qui devait fonctionner comme un instrument de lutte idéologique contre les mouvements étudiants, l’infiltration communiste et le supposé délitement de la morale chrétienne. Dans ce contexte, le présent article cherche à contribuer aux études autour des projets de socialisation politique menés par l’État, en choisissant comme objet d’analyse le projet de socialisation inhérent au cours EPB.
Mots-clés:
Étude de Problèmes Brésiliens (EPB); Éducation Morale et Civique (EMC); Régime Militaire Brésilien; Doctrine de Sécurité Nationale (DSN)