A study of a fresco of the 14th century and the memory and persistence of the scholasticism in contemporary education.
Scholastic; Curriculum; Education; Art of memory
Authorship
Milton José de Almeida
Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação , São Paulo, BrazilUniversidade Estadual de CampinasBrazilSão Paulo, BrazilUniversidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação , São Paulo, Brazil
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