RESUMEN
Los niños con síndrome de Down presentan retraso en el desarrollo neuropsicomotor, relacionado con el bajo tono muscular, el control postural y el equilibrio. El desarrollo motor sufre interferencias multifactoriales, que involucra características biológicas, psicológicas, sociales y ambientales. Por lo tanto, el ambiente en el que se incluye el bebé puede actuar como un facilitador del desarrollo neurológico. El objetivo de este estudio fue evaluar la influencia del ambiente familiar en el desarrollo motor de los niños con síndrome de Down. El estudio incluyó 16 bebés con síndrome de Down, divididos en el grupo I (3-11 meses de edad) y el grupo II (12-18 meses de edad), evaluada por Alberta Infant Motor Scale (AIMS) y por Affordances in the Home Environment for Motor Development questionnaire Infant-Scale (AHEMD-IS). El análisis de datos se realizó mediante la prueba de Kruskal-Wallis, coeficiente de correlación de Spearman y la prueba de razón de verosimilitud. Los resultados mostraron una relación positiva significativa entre la puntuación bruta de AIMS y la variedad de estímulos (p=0,01, r=0,78) y la puntuación total del cuestionario AHEMD-IS (p=0,02, r=0,74) en el grupo II. También se verificó relación entre la renta familiar y las oportunidades con juguetes de función motora gruesa (p=0,05, r=0,49), pero con pobre correlación. Se concluye que el ambiente familiar tiene un papel importante en el desarrollo motor de los niños con síndrome de Down, entre 12 y 18 meses, así que proporciona oportunidades para las vivencias y experiencias. Ambientes más adecuados proporcionan un mejor rendimiento del desarrollo motor.
Palabras clave:
Desarrollo Motor; Niños; Domicilio; Fisioterapia