Resumo
Este artigo analisa o uso do Método da Cumbuca como uma estratégia de ensino para desenvolver habilidade de leitura nos estudantes de engenharia. Independente da importância da sua importância, a habilidade de leitura é pouco estimulada nos cursos de graduação de engenharia. Trabalho em equipe, comunicação, organização na formulação de ideias, gestão de tempo são também habilidades importantes para novos empregados. O Método da Cumbuca foi criado para disseminar conceitos de qualidade entre empregados das empresas, pela discussãoo de textos relacionado a dado tópico de interesse. Esta análise é baseada em enfoque qualitativo envolvendo uma amostra de 200 graduandos de engenharia da disciplina de Gestão da Produção em uma Universidade Estadual Paulista, Brazil. Os resultados mostram que o uso desta estratégia de ensino induziu melhorias para leitura e debate entre os estudantes.
Palavras-chave:
Leitura; Engenharia de produção; Graduação; Estratégia de ensino