Résumé
Ce texte présente des considérations sur les classes intégrales du Colégio Estadual do Paraná, une proposition d'innovation pédagogique développée entre les années de 1960 et 1967 dans le établissement d'enseignement secondaire modèle situé à Curitiba, Paraná. Les questions spécifiques liées au processus d'élaboration du Plan d'organisation de l'innovation pédagogique sont soulignées, misée en évidence l'inspiration dans les « grands centres d'études pédagogiques». C’était possible constater que l'étude des expériences menées dans d'autres institutions éducatives a permis aux élaborateurs du plan des classes intégrales de donner forme à une proposition singulière au milieu des innovations éducatives dans l'enseignement secondaire engendrées au Brésil dans les années 1950 et 1960.
Mots-clés:
classes intégrales; enseignement secondaire; innovations pédagogiques; Colégio Estadual do Paraná