EL DISCURSO DEL PROGRESO Y LA EDUCACIÓN EN LA EN LA HISTORIA DE HISTÓRIA DE SINOP - MATO GROSSO: “COMO ES BUENO EXPANDIR LAS FRONTERAS DE NUESTRA PATRIA!”

Resumen

En este artículo se realiza la articulación del discurso del progreso en la educación sinopense en el contexto de la aplicación de la política nacional de integración entre los años 1973 y 1979. El discurso de progreso transmitido por el Gobierno Federal fue tematizado por los colonos, los migrantes y la escuela, ejemplificado en sus prácticas y expresó los valores del desarrollo de la época. El marco teórico se basa en Michel de Certeau y la investigación empírica fue por procedimientos de la Historia Oral, entrevistas con antiguos profesores, así como documentos, revistas, iconografía situadas en colecciones públicas y privadas.

Palabras clave:
educación escolar; proceso colonizador; discurso del progreso; Sinop