FORMACIÓN DE PROFESIONALES ESPECIALIZADOS PARA LA EDUCACIÓN DE EXCEPCIONALES: PROPOSICIONES Y REPRESENTACIONES A PARTIR DEL IMPRESO PERIÓDICO MENSAJE DE LA APAE (1963-1973)

Resumen

Este artículo aborda cómo se tematizaba y representaba la formación de profesionales especializados para educación de excepcionales, según la Federação Nacional das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes), entre las décadas de 1960 y 1970, en Brasil, a partir de la perspectiva historiográfica de la Nueva Historia Cultural. Para ello, se recurrió, como fuente de investigación, al impreso periódico Mensagem da Apae, publicación oficial de la Federación de las Apaes, en sus primeros diez años de existencia (1963-1973). Se pudo concluir que tal Federación y sus filiales buscaron (con) formar, mediante anuncios de cursos divulgados en el impreso, un modelo de docente y de técnicos especializados en la educación de excepcionales según la racionalidad instrumental en vigor en aquel período.

Palabras clave:
Educación de Excepcionalesm; Formación docente; Historia de la Educación Especial; Prensa Periódica