Résumé
Le Ratio fut, comme son nom l’indique, l’ordination ou la systématisation des études, la première jamais effectuée. Si certaines des caractéristiques de la méthodologie appliquée à l’éducation par les premiers Jésuites peuvent paraître simples, voire simplistes, elles ont encore toute leur place de nos jours. L’émulation a été l’un des moteurs de la pédagogie des Jésuites: le Ratio l’appelle Honesta aemulatio tandis que les Constitutions l’avaient baptisée Sancta aemulatio. Le fait que l’émulation soit une composante fondamentale de la pédagogie jésuite a conduit ses élèves à être constamment acteurs et, ainsi, à participer vigoureusement au processus enseignement-apprentissage. Cette étude nous a permis de conclure au caractère grand contemporain de ce modèle.
Mots-clés:
institutions ignatiennes; Ratio Studiorum; enseignement; motivation