LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS RURALES em LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS (aRGENTINA, 1894-1914)

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES RURAIS NA PROVÍNCIA DE ENTRE RÍOS (ARGENTINA, 1894 -1914)

THE INSTITUTIONALIZATION OF THE TRAINING OF RURAL TEACHERS IN THE PROVINCE OF ENTRE RÍOS (ARGENTINA, 1894 -1914)

L´INSTITUTIONNALISATION DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS RURAUX DE LA PROVINCE DE ENTRE RÍOS (ARGENTINE, 1894-1914)

Resumen

En este artículo se presenta una investigación sobre las políticas de formación para el magisterio rural desarrolladas en la provincia de Entre Ríos entre 1894 y 1914. Para ello, se examinan las instituciones creadas para tal fin, especialmente a partir de la reforma constitucional de 1903, es decir la Escuela Normal Rural provincial “Juan Bautista Alberdi” y los Cursos Temporarios para docentes en ejercicios y aspirantes. La articulación de ambas propuestas significó una forma de mejorar la preparación del magisterio rural y su jerarquización profesional, colaborando en el proceso de nacionalización de la población inmigrante radicada en la provincia, a través de la difusión de conocimientos y prácticas agropecuarias.

Palabras clave:
Educación Rural; Escuela Normal Rural; Inmigración