RÉSUMÉ
Dans le présent article, nous souhaitons présenter et analyser l'œuvre A gramática das criancinhas (1921), rédigée par Virgínia Faria Gersão (1896-1974), une enseignante portugaise de l'époque, destinée à l’enseignement de la grammaire des premières années scolaires. L’auteure fait une approche très originale du texte ce qui rende son ouvrage un document d'un grand intérêt pour l'histoire de l'enseignement de la grammaire au Portugal. Dans cette recherche, notre objectif est d’analyser les stratégies utilisées par l’auteure pour expliquer les contenus grammaticaux, dans le but de faciliter l’apprentissage des élèves. Notre étude nous permet de conclure que sa réflexion pédagogique fait écho des principaux courants de l’époque et continue encore à être pertinent dans l’actualité.
Mots-clés
Virgínia Faria Gersão; A gramática das criancinhas; enseignement primaire; langue maternelle; stratégies didactiques; enseignement de la grammaire
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