DISCOURS PEDAGOGIQUE ET DEFENSE DU METIER D'INSTITUTEUR CHEZ RUFINO CARPENA MONTESINOS

Résumé

L'objectif fondamental de ce travail est, d'une part, l'étude du discours pédagogique de l'instituteur Rufino Carpena Montesinos, personnage important dans l'histoire de l'éducation en Espagne, à travers l'étude de ses articles et, d'autre part, l'analyse de sa revue, Educacionista, une publication scolaire éditée durant les années 1912 et 1913 à Llucmajor/Majorque, Espagne. Les contenus écrits et visuels, parmi lesquels de nombreuses photographies, de cette publication constituent un exemple paradigmatique du rôle fondamental de la presse dans la diffusion des activités développées au sein de l'école, dotant ainsi la tâche des enseignants d'une plus grande visibilité et donnant à la profession un certain prestige.

Mots-clé:
métier d'instituteur; identité professionnelle; presse pédagogique; Rufino Carpena; Educacionista; photographie