Résumé:
Cet article traite de la pertinence et des implications du Programme national d’accès à l’éducation technique et à l’emploi (Pronatec) pour la réalisation de l’Objectif 11 du Plan national d’éducation - PNE (2014-2024) dans le Réseau d’éducation publique de Mato Grosso do Sul dans le 2012 à 2015. La recherche est documentaire, bibliographique et empirique. Les résultats indiquent que, à partir de 2015, le pronostic n’était plus considéré comme essentiel par le gouvernement de la SP pour se conformer à l’objectif 11 du PNE (2014-2024).
Mots clés:
éducation professionnelle; Pronatec; régime de collaboration; Mato Grosso do Sul