Résumé:
L'article décrit les défis confrontés par les enseignants devant les différences culturelles qui imprègnent l'école contemporaine. Menée à partir d'une revue bibliographique, présente les principales difficultés pour l'école et l'enseignant lorsque se cherche une éducation fondée dans des principes d'égalité et respect par le différent, que marcher dans la perspective de dialogue et d'envisager l'"autre" pertinente.
Mots-clés:
éducation interculturelle; ecole contemporaine; les enseignants