Résumé:
L’article problématise les résultats de la recherche qui avait pour objectif d’analyser comment les incubateurs universitaires développent le processus d’incubation avec les entreprises de génération de travail et de revenu, essayant de savoir si cela se passe dans les perspectives de l’éducation populaire et la confrontation des réfractions de la question sociale. Les résultats montrent que les Incubateurs promeuvent des actions de formation émancipatrice, observent l’éducation populaire et favorisent le développement local.
Mots-clés:
université; extension de l’université; incubateurs sociaux; formation émancipatrice