Resumen
¿Los hablantes reflejan sobre el mundo de manera diferente, dependiendo de la lengua que hablan? En los últimos años, esa pregunta hay generado interés substancial en las ciencias cognitivas, parcialmente motivado por las observaciones de Talmy (1985; 2000) con respecto de la tipología de las descripciones de movimiento. Sin embargo, variadas investigaciones (CIFUENTES-FÉREZ; GENTNER, 2006; GENNARI et al. 2002; NAIGLES; TERRAZAS, 1998; PAPAFRAGOU; HULBERT; TRUESWELL, 2008; entre otras) hay obtenido resultados diferenciados entre ellos, impidiéndolos de llegar próximo de la comprensión integral del role del lenguaje en la cognición de eventos de movimiento. En este artículo se hace una revisita a los análisis lingüísticos, combinando las observaciones de Talmy con las de Slobin (2004) para reconsiderar la cuestión del sobresaliente diferencial de Modo (Manner) entre las lenguas. Son presentados resultados de tres estudios que sugieren que las diferencias tras-lingüísticas en el sobresaliente Modo son relacionadas con las probabilidades de los hablantes codificaren informaciones sobre Modo, alineados con lo que postula el hipótesis de la Relatividad Lingüística.
Palabras-clave:
Relatividad lingüística; Verbo de movimiento; Modo sobresaliente.