Résumé
L’intention de ce travail concerne la réalisation d’une réflexion sur cinq catégories conceptuelles d’une importance capitale dans le dispositif théorique de l’Analyse du Discours (langue, histoire, idéologie, sens, sujet). L’enchaînement de ces catégories conceptuelles dans un parcours singulier de sens est absolument nécessaire pour qu’on puisse développer n’importe quel type d’analyse dans le cadre épistémologique de l’Analyse du Discours de l’école française.
Mots-clés:
théorie; méthodologie; analyse du discours