RÉSUMÉ Cet article cherche à expliquer en se servant des manuels de Langue Portugaise, la présence des stratégies didactiques tournées au développement de la compétence d'attitude axiologique, c'est-à-dire, des aspects affectifs et subjectifs. Il s'agit d'une étude qui, ayant comme base l'approche sémiolinguistique du discours didactique, prend comme catégories d'analyse la Thématisation et la Problématisation selon ce qu'on peut vérifier dans ces livres didactiques.
Discours; livre didactique; compétence encyclopédique; compétence procédurale; compétence d' attitude axiologique