Resumen
Este artículo investiga cómo se aborda la categoría de género en disertaciones y tesis del área de Lingüística. El estudio se basa principalmente en la sociorretórica (Bazerman, 2015; Bhatia, 1993; Miller, 2009; Swales, 1990), la teoría dialógica (Bajtín, 2003; Bajtín; Volóshinov, 2009) y estudios textuales (Marcuschi, 2008; 2010). Se trata de una investigación cuantitativa-cualitativa, basada en el análisis documental de un corpus compuesto por resúmenes e introducciones de tesis y disertaciones en Lingüística defendidas en la Universidad Federal de Alagoas, Brasil, entre 1991 y 2017. El análisis indica que los trabajos investigados se centran en géneros diversos, en diferentes ámbitos discursivos, centrados en la descripción del género y su aplicación pedagógica; que están predominantemente afiliados a estudios textuales o lingüística aplicada; y que Bajtín y Marcuschi son dos consensos teóricos en los análisis realizados.
Palabras clave:
Ámbito académico; Investigación en lingüística; Enfoques de género