Résumé
Ce texte, visant contribuer avec le travail des professeurs de l’enseignement fondamental et secondaire, tisse une brève réflexion sur les implications du mythe de l’alphabétisation, tout comme un travail sur les variations linguistiques, dans l’enseignement de la langue portugaise, centrée dans les discussions de Marcuschi et Bagno (parmi d’autres) sur ce sujet. Avec cet objectif, nous discuterons le concept d’alphabétisation, aussi bien que la manière dont on construit un mythe, et les difficultés dans l’enseignement provoquées par la variaton linguistique. Ce texte n’a pas l’intention d’offrir des solutions, mais d’inciter la recherche tout en signalant quelques pistes.
Mots-clés:
litteracie; variation linguistique; enseignement