Resumen
Este artículo discute la producción de la aproximación semántica con verbos en francés, tanto en la adquisición del léxico inicial (por niños pequeños sin problemas de desarrollo) como en el contexto del mal de Alzheimer (por pacientes). Uno de los objetivos del estudio es mostrar que esas producciones son cruciales para la estructuración del léxico verbal por dos motivos: ellas manifiestan la existencia de un nuevo tipo de sinonimia entre verbos y nos permiten mostrar la existencia de una flexibilidad semántica que desempeña un papel importante para el léxico verbal. Además de eso, observamos que la relación de proximidad semántica entre verbos puede ser investigada a través del abordaje computacional.
Palabras-clave:
metáfora; léxico mental; adquisición del lenguaje; pérdida del lenguaje
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