Objetivo del estudio fue identificar los motivos que pueden inducir los estudiantes universitarios a practicar ejercicio físico, según algunos indicadores socio-demográficos. Participaron del estudio 2.380 sujetos (1.213 niñas y 1.167 niños) con edad entre 20 y 30 años. Motivos para el ejercicio físico fueron identificados por la versión traducida y adaptada del Exercise Motivations Inventory (EMI-2). Los estudiantes universitarios reportaron ofrecer significativamente mayor importancia al ejercicio físico por los motivos asociados con la Prevención de Enfermedades. Los factores menos énfasis en el lenguaje estadística se identificaron en el contexto de la motivación relacionada con el Reconocimiento Social y de la Competencia. Sexo, edad, nivel económico familiar, estado civil, experiencia de práctica y status de peso corporal revelaron efecto significativo sobre el grado de importancia indicado por los estudiantes universitarios para el ejercicio físico. En conclusión, los hallazgos pueden contribuir a diseñar programas para promover el ejercicio físico y la probable reducción de la incidencia de abandono entre los estudiantes universitarios.
motivación; EMI-2; actividad física; adulto joven
