RESUMEN:
Este artículo es el resultado de una entrevista realizada con el Dr. Pierre Parlebas, creador de la praxiología motriz, que tuvo lugar en junio de 2015. La entrevista se estructuró en tres momentos y tuvo como objetivo establecer las relaciones entre el conocimiento praxiológico y la organización del trabajo pedagógico y didáctico en educación física. Empezamos por las características epistemológicas del conocimiento praxiológico. A continuación, buscamos saber cómo el profesor sitúa el conocimiento praxiológico en el campo de la educación física. Finalizamos la entrevista solicitando que el autor presentase el vínculo existente entre praxiología motriz, práctica pedagógica y didáctica.
Palabras-clave:
Enseñanza; Educación física; Conocimiento; Entrevista