Este artículo sugiere que para que estudiantes sean buenos profesores, especialmente en el contexto e-learning, es necesario entender sobre aprendizaje. Eso es especialmente importante por causa de los cambios en la educación superior, en la medida en que nos movemos en dirección a una sociedad de conocimientos. El e-learning es basado en aprendizaje y tiene como objetivo formar buenos profesores, pese a que su comprensión puede ser difícil para los académicos que no entienden cuales aspectos son englobados por el aprendizaje. Pese a su objetivo ser simple, no necesariamente es entendido o aplicado por universitarios académicos en la enseñanza. Uno de los problemas es que los profesores universitarios tienen que desarrollar una teoría de aprendizaje y enseñanza. De esa forma, los académicos pueden tener una filosofía de enseñanza, pero en muchos casos, esa propia filosofía puede no ser conscientemente realizada o implementada con suceso. Un programa para promover cambios conceptuales en las técnicas de enseñanza de los estudiantes es destacado en el artículo.
Aprendizaje; Conocimiento; Tecnología