En lo que a comportamiento se refiere los maestros orientan a los niños estableciendo diferentes climas emocionales según el uso de estrategias educativas en aula. Este trabajo busca perfilar un análisis de los estilos de liderazgo de maestros por medio de la aplicación del modelo de estilos parentales. Inicialmente se hizo un análisis de literatura a partir de una búsqueda en las bases de datos Scielo, Science Direct . Scopus, utilizando las palabras clave teacher's leadership styles. teacher's teaching styles e school leadership. Los resultados permitieron constatar que existen diversas definiciones, métodos de análisis y variables estudiadas, de acuerdo con la teoría adoptada. Posteriormente se realizó el análisis de la relación profesor-alumno aplicando el modelo de estilos parentales que presenta un análisis de sistema de relaciones a partir de dos dimensiones: capacidad de respuesta y exigencia. Se categorizaron cuatro estilos de liderazgo: autoritario, permisivo, negligente y participativo. Se concluye que el modelo de estilo parental constituye buena base teórica para orientar el análisis de los estilos de liderazgo de maestros.
Interacción profesor-estudiante; estilo parental; actitudes del profesor