Resumen
El objetivo es analizar la comprensión de la salud y su relación con la educación física desde la perspectiva de los docentes y directivos de una escuela pública del Estado de São Paulo. Para ello se entrevistó a 11 docentes y dos directivos, y se analizó el contenido por categorías no apriorísticas. Como resultado, la salud se entendió principalmente desde la perspectiva del bienestar y cuidado de sí, así como la realización de prácticas corporales y cuidados com el cuerpo como vínculo entre la educación física y la salud en el contexto escolar. Se concluye que la educación tiene un camino prometedor a seguir en la dirección de las pedagogías críticas en el abordaje de la salud, especialmente en el enfrentamiento al estilo de vida activo.
Palabras clave
Educación; Enseñanza Primaria; Cultura corporal; Promoción de la salud