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Escola da anarquia: psicodrama e letramento LGBTQIA+ e racial

School of anarchy: psychodrama and LGBTQIA+ and racial literacy

Escuela de la anarquia: psicodrama y la alfabetización LGBTQIA+ y racial

RESUMO

Este artigo tem como objetivo demonstrar as contribuições do método sociopsicodramático para repensar e descolonizar a formação do papel de psicodramatista. É uma pesquisa qualitativa crítica e fenomenológica, na qual se utilizou do estudo de caso de um sociopsicodrama: pela inclusão LGBTQIA+ na formação do papel profissional. Aborda-se a importância dos debates em torno das pautas raciais, de gênero e sexualidade para tecer estratégias possíveis de combate à matriz colonial do pensamento. Este estudo busca contribuir para inovarmos e descolonizarmos nossa teoria e prática.

PALAVRAS-CHAVE
Psicodrama; Relações de gênero; Relações raciais; Minorias sexuais e de gênero

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