Validez de Contenido del Teacher Behavior Checklist Según Profesores y Universitarios Brasileños

Henklain, Marcelo H. O.; Carmo, João dos Santos; Haydu, Verônica Bender; Muniz, Monalisa

doi:10.1590/1413-82712020250114

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Sumário

Papers • Psico-USF 25 (1) • Jan-Mar 2020 • https://doi.org/10.1590/1413-82712020250114 copiar

Validez de Contenido del Teacher Behavior Checklist Según Profesores y Universitarios Brasileños

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumen

Esta encuesta, dividida en dos estudios, amplió la investigación de validez de contenido del Teacher Behavior Checklist (TBC). El estudio 1 tuvo por objetivo identificar el grado de relevancia atribuido por profesores y estudiantes a los 28 ítems del TBC, basados en lo que consideran caracterizar un profesor eficaz. Participaron 85 profesores y 91 estudiantes de diferentes universidades brasileñas. Ellos evaluaron los ítems del TBC según una escala de siete puntos (“1 = totalmente irrelevante” a “7 = totalmente relevante”). Estudiantes (Media = 5,7) y profesores (6,1) consideraron los ítems del TBC relevantes. El estudio 2 buscó identificar cuáles son las 10 cualidades más importantes del TBC según los estudiantes. Participaron 995 estudiantes cuyas elecciones de los ítems corroboraron resultados de estudios previos con el TBC. Estos datos incentivan el uso del TBC en la evaluación formativa de profesores y en la investigación sobre enseñanza eficaz.

Palabras clave:
psicometría; validez del test; evaluación de desempeño del profesor; Enseñanza Universitaria

Item	Student			Teacher			Overall
Item	CVR	M	SD	CVR	M	SD	CVR	M	SD
1. Accessible	0.74	5.8	1.3	0.88	5.9	1.0	0.81	5.9	1.1
2. Approachable	0.60	5.7	1.4	0.98	6.5	0.8	0.78	6.1	1.2
3. Authoritative	0.21	4.9	1.3	0.58	5.7	1.5	0.39	5.3	1.5
4. Confident	0.89	6.2	1.0	0.98	6.6	0.7	0.93	6.4	0.8
5. Creative and Interesting	0.74	5.9	1.3	0.91	6.3	0.9	0.82	6.1	1.1
6. Effective Communicator	0.82	6.1	1.3	0.91	6.6	1.0	0.86	6.3	1.2
7. Cares for Students	0.54	5.5	1.3	0.88	6.2	0.9	0.70	5.8	1.2
8. Enthusiastic	0.74	6.0	1.3	0.93	6.6	0.7	0.83	6.2	1.1
9. Establishes Goals	0.67	5.8	1.3	0.91	6.3	0.9	0.78	6.0	1.1
10. Flexible	0.69	5.6	1.4	0.91	6.1	1.1	0.80	5.8	1.2
11. Good Listener	0.69	5.7	1.2	0.93	6.4	0.9	0.81	6.0	1.1
12. Positive Attitude	0.19	4.7	1.5	0.44	5.3	1.8	0.31	5.0	1.7
13. Humble	0.67	5.7	1.5	0.79	6.1	1.3	0.73	5.9	1.4
14. Knowledgeable	0.89	6.4	1.1	0.98	6.6	0.7	0.93	6.5	0.9
15. Prepared	0.89	6.3	1.1	0.88	6.4	0.9	0.89	6.3	1.0
16. Presents Current Information	0.80	6.1	1.3	0.88	6.2	1.0	0.84	6.2	1.2
17. Professional	0.30	4.9	1.8	0.39	5.3	1.6	0.34	5.1	1.7
18. Promotes Class Discussion	0.54	5.3	1.6	0.84	6.0	1.0	0.68	5.7	1.4
19. Promotes Critical Thinking	0.71	5.8	1.3	0.88	6.3	1.0	0.80	6.1	1.2
20. Provides Constructive Feedback	0.80	6.1	1.2	0.84	6.3	1.1	0.82	6.2	1.2
21. Punctuality	0.82	6.0	1.2	0.84	6.0	1.1	0.83	6.0	1.2
22. Rapport	0.34	5.1	1.5	0.53	5.5	1.5	0.43	5.3	1.5
23. Realistic Expectations	0.78	5.9	1.3	0.84	6.1	1.2	0.81	6.0	1.2
24. Respectful	0.87	6.4	1.1	0.98	6.7	0.6	0.92	6.5	0.9
25. Sensitive and Persistent	0.65	5.6	1.5	0.91	6.1	0.8	0.77	5.9	1.3
26. Strives to Be a Better Teacher	0.74	6.0	1.3	0.88	6.4	1.0	0.81	6.2	1.2
27. Technologically Competent	0.49	5.4	1.4	0.72	5.8	1.4	0.60	5.6	1.4
28. Understanding	0.60	5.6	1.4	0.69	5.8	1.3	0.65	5.7	1.3
Mean	0.7	5.7	1.3	0.8	6.1	1.1	0.7	5.9	1.2

Item	Total selections	Ranking
14. Knowledgeable	681	1
1. Accessible	612	2
26. Strives to Be a Better Teacher	508	3
15. Prepared	470	4
6. Effective Communicator	464	5
5. Creative and Interesting	449	6
8. Enthusiastic	446	7
24. Respectful	425	8
28. Understanding	416	9
2. Approachable	410	10
7. Cares for Students	404	11
10. Flexible	395	12
19. Promotes Critical Thinking	394	13
4. Confident	358	14
13. Humble	326	15
21. Punctuality	326	15
9. Establishes Goals	322	17
12. Positive Attitude	291	18
18. Promotes Class Discussion	282	19
11. Good Listener	281	20
16. Presents Current Information	271	21
23. Realistic Expectations	241	22
27. Technologically Competent	233	23
3. Authoritative	231	24
20. Provides Constructive Feedback	223	25
22. Rapport	223	25
17. Professional	174	27
25. Sensitive and Persistent	94	28

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