Evidências de Validade da Escala de Segurança Psicológica em Equipe

Ramalho, Maria Cecília Koehne; Porto, Juliana Barreiros

doi:10.1590/1413-82712021260114

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Papers • Psico-USF 26 (1) • Jan-Mar 2021 • https://doi.org/10.1590/1413-82712021260114 copiar

Evidências de Validade da Escala de Segurança Psicológica em Equipe

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Resumo

O presente estudo teve como objetivo a adaptação e investigação de evidências de validade da Escala de Segurança Psicológica em Equipe para o Brasil. A amostra foi composta por 8.310 trabalhadoras. Análises iniciais indicaram adequação da solução unifatorial, alfa de Cronbach = 0,84. Análise confirmatória do modelo unifatorial obteve bons índices de adequação, CFI = 0,995, RMSEA = 0,07. ADMd e ICC indicaram que parte da variância é explicada pelo grupo, ICC(1) = 0,195, viabilizando a emersão do construto. Hipotetizou-se que a segurança psicológica teria correlações com a percepção de práticas organizacionais. Os achados sustentam que as boas práticas investigadas possuem relação positiva com o construto, sendo mais forte com as práticas adotadas por homens. A relação negativa com as más práticas foi parcialmente confirmada. Por fim, identificou-se uma tendência quadrática entre status organizacional e segurança psicológica. Os resultados oferecem evidências de validade da escala para amostras de mulheres brasileiras.

Palavras-chave:
gênero; análise fatorial; status organizacional; equipe de trabalho; diversidade

Item	Factor Loading
Nessa equipe, quando alguém comete um erro é comum que isso seja usado contra ela no futuro.	-0.698
É fácil discutir problemas ou questões difíceis nessa equipe.	0.703
Nessa equipe as pessoas são rejeitadas por serem diferentes.	-0.758
Assumir riscos é completamente seguro nessa equipe.	0.769
É difícil pedir ajuda a outros membros dessa equipe.	-0.668
Membros dessa equipe respeitam e valorizam as contribuições uns dos outros.	0.815

	Variable	M	SD	Correlation with Psychological Safety	Difference between correlations
	Psychological Safety	3.43	0.84
Acknowledgement of competences	I feel that my female managers value my competencies	3.64	1.04	.36**	z = -5.35**
	I feel that my female managers value my competencies	3.64	1.04	[.34, .38]
	I feel that my male managers value my competencies	3.56	0.99	.43**
	I feel that my male managers value my competencies	3.56	0.99	[.41, .44]
	I feel that my female co-workers value my competencies	3.82	0.90	.35**	z = -4.92**
	I feel that my female co-workers value my competencies	3.82	0.90	[.33, .37]
	I feel that my male co-workers value my competencies	3.67	0.92	.41**
	I feel that my male co-workers value my competencies	3.67	0.92	[.39, .43]
Competency building incentive	I feel that my female managers encourage me to build competencies for management functions	3.44	1.08	.35**	z = -4.07**
		3.44	1.08	[.33, .37]
	I feel that my male managers encourage me to build competencies for management functions	3.34	1.06	.40**
		3.34	1.06	[.38, .42]
Appropriation of ideas	I’ve had male co-workers appropriating my ideas at work	3.43	1.24	.01
	I’ve had male co-workers appropriating my ideas at work	3.43	1.24	[-.02, .03]
	I’ve had female co-workers appropriating my ideas at work	3.38	1.22	.04**
	I’ve had female co-workers appropriating my ideas at work	3.38	1.22	[.02, .06]
Room to speak	When I take part in meetings, my propositions are respected	3.85	0.86	.46**
	When I take part in meetings, my propositions are respected	3.85	0.86	[.44, .48]
	My female co-workers frequently interrupt me when I talk	2.21	1.00	-.33**	z = -5.26**
	My female co-workers frequently interrupt me when I talk	2.21	1.00	[-.34, -.31]
	My male co-workers frequently interrupt me when I talk	2.32	1.14	-.39**
	My male co-workers frequently interrupt me when I talk	2.32	1.14	[-.41, -.37]

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