Suicide Helpfulness Scale: Adaptation and Validation

Bezerra, Viviane Alves dos Santos; Camino, Cleonice Pereira dos Santos; Galvão, Lilian Kelly de Sousa; Rique Neto, Júlio; Silva, Saulo Bagatini

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Brasil

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Sumário

Artigo • Psico-USF 27 (3) • Jul-Sep 2022 • https://doi.org/10.1590/1413-82712030270309 copy

Suicide Helpfulness Scale: Adaptation and Validation

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Abstract

This research aimed to adapt and validate the Suicide Helpfulness Scale - SHS for the Brazilian context based on two studies. In Study 1, a total of 206 students participated, with a mean age of 16.73 years. They responded to the SHS and sociodemographic questions. The results supported the original four-factor model and showed a Cronbach’s alpha of 0.86 and Composite Reliability of 0.90. Study 2, which had a confirmatory nature, included 212 students, predominantly women (58%) and with an average age of 16.67 years. Three models were tested and the results corroborated the adequacy of the tetra-factor structure, observing good adjustment indicators. Thus, it is concluded that the SHS has psychometric characteristics suitable for the Brazilian context and can be used in research that investigates how willing young people are to help a person at risk of suicide.

Keywords:
suicide; scale adaptation; validity; reliability

Itens Fatores	F1	F2	F3	F4
8. Oferecer a essa pessoa o telefone de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).	0,83
2. Levar essa pessoa em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) para ser ajudada.	0,73
4. Oferecer a essa pessoa o nome de um terapeuta que poderia ajudá-la.	0,68
3. Oferecer a essa pessoa o telefone de uma Central de Ajuda, como o Centro de Valorização da Vida (CVV) 188.	0,62
5. Levar essa pessoa ao consultório de um terapeuta.	0,56
9. Levar essa pessoa para um hospital.	0,46
12. Informar a um amigo ou pessoas próximas sobre os problemas que essa pessoa enfrenta.		0,95
13. Informar a colegas de classe, amigos que dividem a moradia, ou na residência universitária sobre os problemas que essa pessoa enfrenta.		0,65
10. Levar essa pessoa para jantar com amigos para ela esquecer os problemas			0,91
11. Levar essa pessoa ao cinema para esquecer os problemas.			0,74
7. Levar essa pessoa para esquecer os problemas em uma festa.			0,43
1. Conversar com essa pessoa sobre outras formas de resolver seus problemas.				-0,86
6. Conversar com essa pessoa sobre os sentimentos dela.				-0,60
Nº de itens	6	2	3	2
Valores próprios	5,22	1,41	1,37	1,06
Variância explicada	37,2%	8,4%	7,9%	5,4%
Alfas de Cronbach	0,84	0,78	0,72	0,78
Confiabilidade Composta	0,82	0,80	0,75	0,70
H-latent	0,91	0,90	0,94	0,88
H-observed	0,84	0,81	0,81	0,72

Modelos	χ²/(gl)	χ²/gl	CFI	TLI	RMSEA (IC 90%)	WRMR
Unifatorial	577,09 (65)	8,87	0,77	0,73	0,19 (0,17-0,20)	1,86
Trifatorial	168,92 (62)	2,72	0,88	0,89	0,09 (0,07-0,10)	0,90
Tetrafatorial	139,62 (59)	2,36	0,96	0,95	0,08 (0,06-0,09)	0,80

Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia R. Waldemar César da Silveira, 105, Vl. Cura D'Ars (SWIFT), Campinas - São Paulo, CEP 13045-510, Telefone: (19)3779-3771 - Campinas - SP - Brazil
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[1] Contato com os autores: Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social - CCHLA, Cidade Universitária João Pessoa-PB, Brasil CEP: 58051-900