Conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte

Physical education in high school: on the history of sports

L’éducation physique au lycée : sur l’histoire du sport

Conocimiento de los alumnos de la secundaria sobre la historia del deporte

Resumo:

Este artigo busca analisar o conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte. Elaborou-se um questionário sobre a temática, respondido por 148 discentes de escolas públicas do noroeste do Paraná, cujos dados foram analisados à luz da teoria crítica da sociedade. Os alunos participantes indicaram rupturas entre as diferentes manifestações corporais, de períodos históricos distintos, acerca das regras, técnicas corporais, níveis de violência física e sentidos e significados dessas práticas, com predomínio da associação do esporte à Antiguidade, sem o reconhecimento deste como um fenômeno contemporâneo. Esse entendimento, influenciado pela indústria cultural, dificulta a reflexão sobre as manifestações corporais violentas como reprodução da própria dominação social.

Palavras-chave:
educação física; esporte; indústria cultural; teoria crítica