Os autores apresentam um artigo exploratório sobre o stress do estudante. Após examinar a relação entre trabalho e stress, o artigo passa a analisar o modelo de McLeansobre contexto, vulnerabilidade e fatores que causam o stress. Esse modelo serve de quadro de referência para a pesquisa elaborada, tendo em vista avaliar como um grupo de estudantes de administração enfrenta o stress cotidiano. O artigo também sugere medidas para reduzir os efeitos prejudiciais do stress no estudante e na qualidade de ensino.
stress do estudante; fadiga mental; tensão mental; qualidade do ensino