RESUMO
OBJETIVOS
1) Avaliar a eficiência da nova proposta de ensino de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) à população leiga. 2) Avaliar o conhecimento prévio dos participantes da oficina.
MÉTODOS
Instrutores foram treinados de acordo com as diretrizes de 2015 da American Heart Association com enfoque na RCP. Utilizaram-se manequins confeccionados com garrafas PET, além de aplicação de questionário aos participantes antes e depois do treinamento. A análise estatística foi realizada no programa R commander. Foram excluídos do estudo participantes com documentos incompletos.
RESULTADOS
Dos 101 participantes, 96 foram incluídos: 69 leigos, 17 profissionais da saúde e dez estudantes da área da saúde. Houve melhora do desempenho geral após o treinamento (média pré: 62,7%; média pós: 75,8%; p<0,01), presente também nos seguintes conceitos principais: “respiração boca a boca não é necessária” (p<0,01), “risco de contaminação” (p<0,01), “técnica de compressão” (p<0,01). Os conceitos “reconhecimento de gravidade” e “o que é massagem cardíaca” não apresentaram melhora, mas tiveram boas médias pré-teste: 96,8% e 81,2%. Não se verificou diferença estatística no conhecimento entre grupos (leigos vs profissionais e estudantes da saúde, ppre=0,06 e ppos=0,33).
CONCLUSÃO
As ferramentas utilizadas no treinamento se mostraram eficientes. No entanto, novos estudos são necessários para avaliar o impacto no longo prazo.
Reanimação cardiopulmonar; Parada cardíaca extra-hospitalar; Educação; Manequins
