Resumen:
La expansión de la educación integral ha sido uno de los elementos claves de la reforma de la educación pública en Brasil y en varios países latinoamericanos en los últimos años. En este trabajo evaluamos el impacto de la principal política de financiación para la educación integral en Brasil (Programa Mais Educação) en la participación de madres y niños en el mercado laboral. Con este fin, exploramos la discontinuidad en los criterios de priorización del PME a partir de 2012. En ese año, el Ministerio de Educación comenzó a favorecer la elección de escuelas con más del 50% de los beneficiarios del Programa Bolsa Família (PBF), lo que permite el uso de un diseño de regresión discontinua difusa. Nuestra base de datos consta de información sobre 1 millón de familias con niños matriculados en el tercer, quinto, séptimo y noveno años en el sistema de educación pública en el estado de São Paulo en 2012. No encontramos evidencia de impacto significativo del programa en la participación de las madres o de los niños en el mercado laboral. Para conferir más robustez a los resultados estimados, también realizamos una evaluación de los efectos del programa utilizando un enfoque de diferencias en diferencias, en el cual tampoco encontramos evidencia de impacto significativo. Nuestras conclusiones refuerzan la necesidad de un rediseño significativo de esta política.
Palabras llave:
Educación; Educación integral; Participación femenina en el mercado laboral; Trabajo infantil; Evaluación de impacto; Regresión discontinua
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail
Nota: Ilustração gráfica da evolução na probabilidade adesão ao PME em 2012 como função do percentual médio de alunos de famílias cadastradas no Programa Bolsa Família na escola. A linha vertical corresponde ao limite do critério de elegibilidade (valores centrados em 0). A figura reporta, ainda, os valores preditos de regressões locais lineares - uma à direita e outra à esquerda do cutoff - em um intervalo de 10 pontos percentual usando pesos kernel triangulares.
Nota: ilustração gráfica da evolução da participação das mães no mercado de trabalho (painel a) e do trabalho infantil (painel b) como função do percentual médio de alunos de famílias cadastradas no Programa Bolsa Família na escola. A linha vertical corresponde ao limite do critério de elegibilidade (valores centrados em 0). A figura reporta, ainda, os valores preditos de regressões locais lineares - uma à direita e outra à esquerda do cutoff - em um intervalo de 10 pontos percentual usando pesos kernel triangulares.
Nota: a figura reporta as densidades locais polinomiais do percentual de alunos PBF das escolas nos dois lados do cutoff e os respectivos intervalos de confiança (95%) conforme (
Nota: ilustração gráfica da evolução na probabilidade adesão ao PME em 2011 como função do percentual médio de alunos de famílias cadastradas no Programa Bolsa Família na escola. A linha vertical corresponde ao limite do critério de elegibilidade (valores centrados em 0). A figura reporta, ainda, os valores preditos de regressões locais lineares - uma à direita e outra à esquerda do cutoff - em um intervalo de 10 pontos percentual usando pesos kernel triangulares.