RESUMO
O artigo apresenta um dispositivo clínico-político de cuidado antirracista na escola, baseado nas relações raciais presentes neste espaço e na maternidade racial, que nos mostra o desafio enfrentado por mães de filhos negros e de filhas negras que sofreram alguma situação de racismo na escola. A pesquisa-intervenção tem como método a cartografia, por meio de entrevistas individuais semiestruturadas e grupo focal. Os resultados apresentam as narrativas marcantes de mães negras e brancas sobre a situação de racismo vivenciada pelo filho, pela filha; os tipos de racismo presentes nas situações ocorridas na escola; os posicionamentos das mães nas escolas sobre a situação de racismo; e as possíveis estratégias para a construção de práticas de educação antirracistas efetivas para o contexto escolar. Como ferramenta complementar reflexiva, foi produzido um documentário com os depoimentos de algumas mães participantes da pesquisa-intervenção sobre as dores maternas.
Palavras-chave:
Maternidade Racial; Relações Raciais; Escola; Racismo