Duas estratégias para a otimização do uso da vídeoanálise em atividades didáticas experimentais

Two strategies for optimizing the use of video analysis in experimental teaching activities

A vídeoanálise é um recurso experimental muito utilizado nas atividades experimentais ligadas ao ensino da física. A captura de posições e distâncias nos quadros de um vídeo é afetada pelas eventuais distorções de perspectiva resultantes do posicionamento da câmera (em geral a de um telefone celular) em relação ao plano no qual ocorre o movimento. O posicionamento dos marcadores sobre o objeto em movimento, por sua vez, depende bastante da nitidez das imagens. Neste trabalho, são discutidas estratégias para o posicionamento adequado da câmera, bem como a necessidade de uma iluminação adequada. No final é apresentado um exemplo no qual estes ajustes produzem resultados acurados.

Palavras-chave:
Vídeoanálise; distorção de perspectiva; nitidez da imagem de objetos em movimento