| A-Morgan HL, Petry AF, Licks PAK, Ballester AO, Teixeira KN, Dumith SC. 2017. |
Investigar o uso de estimulantes cerebrais (tipo e motivos) por estudantes de medicina no Sul do Brasil |
Estudo transversal (n=200) |
57,5% do consumo alguma vez na vida (20% do uso de metilfenidato), 52,3% do uso atual (5,5% do uso atual de metilfenidato e destes, 64% começaram a usar na faculdade). Mais de 80% tinham como objetivo melhorar a concentração e aumentar o número de horas acordado. Redução do uso durante o curso. |
| Fond G, Gavaret M, Vidal C, Brunel L, Riveline JP, Franchi JAM, et al. 2016. |
Persistência e características do uso de psicoestimulantes por estudantes de medicina e pós-graduandos na França |
Estudo transversal (n=1681) |
6,7% utilizaram estimulantes não médicos em algum momento da vida. 57,7% dos consumidores de metilfenidato buscam melhorar seu desempenho acadêmico e concentração/atenção. |
| Carneiro SG, Prado AST, Moura HC, Strapasson JF, Rabelo NF, Ribeiro TT, et al. 2013 |
Persistência do uso sem prescrição do MPH por estudantes de medicina em Volta Redonda RJ-Brasil |
Estudo transversal (n=160) |
Melhorar a capacidade de concentração e atenção, memória e o número de horas acordado. No entanto, 10,8% dos alunos afirmam aumentar a dose para manter o mesmo efeito. |
| Cohen YG, Segev RW, Shlafman N, Novack V, Ifergane G. 2015. |
Avaliar o uso médico e não médico do MPH entre estudantes de medicina em Israel |
Estudo transversal (n=229) |
9,6% foram previamente diagnosticados com transtorno de déficit de atenção. Além disso, 17% relataram uso de MPH ao longo da vida, enquanto 13,5% relataram uso de MPH durante os 12 meses anteriores. |
| Eslami AA, Jalilian F, Ataee M, Mirzaei-Alavijeh M, Mahboubi M, Afsar A, et al. 2014. |
Determinar os fatores relacionados ao uso inadequado de Ritalina entre estudantes de medicina no Irã |
Estudo transversal (n=241) |
6,6% de uso inadequado do MPH em algum momento da vida, a maioria buscando melhora no desempenho acadêmico. Uso prevalente de tabaco e álcool. Atitude, normas subjetivas e variáveis prototípicas foram responsáveis por 29% da variação na intenção e 25% da disposição desse mau uso do MPH |
| Acosta DL, Fair CN, Gonzalez CM, Iglesias M, Maldonado N, Schenkman N, et al. 2019 |
Persistência do uso médico e não médico de medicamentos estimulantes por estudantes de graduação em medicina de Porto Rico |
Estudo transversal (n=152) |
Persistência de uso de 47,4%. 60,3% utilizavam para estudar para exames escolares ou para lidar com a carga horária. 24,3% com receita e 15,8% recebeu os estimulantes de um amigo |
| Franco Netto ROR, Franco Netto JAR, Silva Junior NZ, Silva SM, Vaz LHS, Aguero MAF, et al. 2018. |
Uso indiscriminado de metilfenidato e possíveis efeitos colaterais em estudantes de medicina no Paraguai |
Estudo transversal (n=100) |
33% utilizavam metilfenidato sem indicação clínica. 76% utilizavam o fármaco para aumentar a capacidade de concentração e 41% se sentiam cansados após o uso. Maior consumo nos dois primeiros anos. |
| Silveira RR, Lejderman B, Ferreira PEMS, Rocha GMPR. 2014. |
Avaliar a prevalência do uso de MPH entre estudantes de medicina, discriminar o uso de MPH e correlacionar com ingestão de álcool. |
Estudo transversal (n=152) |
23,02% utilizaram MPH uma vez na vida (em sua maioria mulheres). Seu uso ocorreu antes dos exames; começaram a usá-lo na faculdade incentivados pelos colegas. Maior uso por alunos do 6º ano e uso não médico de MPH correlacionado com abuso de álcool |
| Emanuel RM, Frellsen SL, Kashima KJ, Sanguino SM, Sierles FS, Lazarus CJ.2013. |
Avaliar o uso e a atitude relacionada a medicamentos estimulantes por estudantes de medicina em Chicago-EUA |
Estudo transversal (n=1115) |
18% de uso em algum momento da vida. 57% começaram a usar o fármaco durante a faculdade. 63% fizeram uso ilícito da droga, tendo recebido de um amigo, colega, parente ou conhecido. |
| Retief M, Verster C. 2016 |
Determinar a prevalência e os correlatos do uso não médico de estimulantes, bem como a opinião subjetiva sobre o número de pares que utilizam essas drogas (África do Sul) |
Estudo transversal (n=251) |
17% usavam psicoestimulantes, mas apenas 2% tinham diagnóstico de TDAH. Comportamentos de maior risco para o uso de substâncias ilícitas em usuários de psicoestimulantes. A maioria dos alunos acredita que apenas alguns colegas usam estimulantes. |
| Fallah G, Moudi S, Hamidia A, Bijani A. 2018. |
Determinar a persistência do uso de estimulantes por estudantes de medicina e residentes no norte do Irã |
Estudo transversal (n=444) |
11% usam estimulantes, dos quais 6,5% usam Ritalina. 51% dos usuários de Ritalina começaram com uma dose de 5mg, e a maioria a utilizou para melhorar o foco e a concentração. |
| Javed N, Ahmed F, Saeed S, Amir R, Khan H, Iqbal SP. 2019 |
Prevalência de uso não terapêutico de MPH e razões para usar (Paquistão) |
Estudo transversal (n=400) |
9% usaram MPH pelo menos uma vez na vida, pois a maioria dos usuários busca melhorar sua capacidade de atenção. Os principais efeitos colaterais mencionados foram letargia, dor e ansiedade. |
| Finger G, da Silva ER, Falavigna A. 2013. |
Revisar o uso de metilfenidato em estudantes de medicina saudáveis |
Revisão da Literatura (9 artigos) |
Uso no ano anterior; a prevalência variou de 3% a 16%. A literatura atual não apresenta evidências suficientes para apoiar o uso de MPH para melhorar a cognição. Não há evidências de que aumente a capacidade de memorização ou aprendizagem associativa. A droga parece aumentar as horas de vigília. |
| Abbasi-Ghahramanloo A, Fotouhi A, Zeraati H, Rahimi-Movaghar A. 2015. |
A persistência do uso inadequado de substâncias e seus determinantes por estudantes de medicina no Irã |
Estudo transversal (n=1992) |
2,7% usaram MPH no ano anterior para melhorar o desempenho acadêmico. |
| Silveira VI, Oliveira RJF, Caixeta MR, Andrade BBP, Siqueira RGL, Santos GB. 2015. |
Determinar a frequência de uso de psicoestimulantes entre estudantes de medicina de uma escola do Sul de Minas Gerais. |
Estudo transversal (n=116) |
Persistência de 57% do uso de estimulantes (em sua maioria mulheres). 95,45% de uso não médico e 87,87% afirmam que os medicamentos são eficazes para prolongar os períodos de estudo. |
| Wasserman JA, Fitzgerald JE, Sunny MA, Cole M, Suminski RR, Dougherty JJ. 2014. |
Analisar o uso não médico de estimulantes, além de variáveis relacionadas ao estresse acadêmico, conexões de mídia social e uso de outras substâncias entre estudantes de medicina osteopata no centro-oeste dos EUA |
Estudo Analítico (n=380) |
Estudantes de medicina osteopata nos Estados Unidos mostraram uso mais frequente de psicoestimulantes não prescritos do que a população em geral. |
| Roncero C, Egido A, Rodriguez-Cintas L, Perez-Pazos J, Collazos F, Casas M.2013. |
Revisão da literatura internacional entre 1988 e 2013 sobre as substâncias lícitas e ilícitas |
Revisão da Literatura (18 artigos sobre estimulantes, totalizando 13.142 estudantes) |
Taxa de uso de 7,7%. O uso de estimulantes está relacionado a momentos de estresse acadêmico. |
| Kudlow PA, Naylor KT, Xie B, McIntyre RS. 2013 |
Avaliar o uso real e hipotético de potencializadores cognitivos por estudantes no Canadá |
Estudo transversal (n=326) |
15% com uso off-label de um ou mais estimulantes farmacêuticos como potencializador cognitivo. |
| Micoulaud-Franchi J-A, MacGregor A, Fond G. 2014 |
Persistência e as razões para usar neuroestimulantes ilegais na França |
Estudo transversal (n=206 estudantes de medicina e de farmácia) |
Uso não clínico de medicamentos estimulantes com taxa de 5,8%. A maioria dos alunos utilizava-os para melhorar o desempenho acadêmico e se manter acordado. |
| De Brun S, Wouters E, Ponnet K, Van Hal G. 2019 |
Para responder as perguntas: A competição coloca os alunos sob maior estresse, aumentando a possibilidade de uso indevido? Os níveis e inter-relações entre competição, estresse e uso indevido variam entre alunos com diferentes aspirações de pós-graduação? |
Estudo Analítico (n=3.159) |
Um estudo belga de 2019 pesquisou o que estaria por trás da necessidade de melhoria cognitiva. A percepção da faculdade de medicina como um ambiente competitivo e de alto nível de estresse. |
| Bidwal MK, Ip EJ, Shah BM, Serino MJ. 2014 |
Comparar as características de estudantes de farmácia, estudantes de medicina e assistentes médicos quanto à persistência do uso de drogas, álcool e tabaco e identificar fatores de risco relacionados aos estimulantes prescritos. Califórnia |
Estudo transversal (n=730) |
O uso de psicoestimulantes foi maior entre supervisores médicos e estudantes de medicina do que estudantes do curso de farmácia. Esses três grupos mencionados tiveram um nível de estresse duas vezes maior do que a população geral |
| Jain R, Chang C, Koto M, Geldenhuys A, Nichol R, Joubert G. 2017. |
Investigar a persistência do uso indevido de MPH e o conhecimento em relação a esse medicamento |
Estudo transversal (n=541) |
Persistência de uso por 9,9%, a maioria utiliza para melhorar o desempenho acadêmico, e é mais utilizado por alunos do terceiro ano. |
| Chandramouleeswaran S, Edwin NC, Rajaleelan W. 2016. |
Discutir a prescrição de agentes que melhoram a cognição em adultos saudáveis |
Artigo de Opinião |
Questiona os riscos e benefícios do uso de potencializadores cognitivos em adultos saudáveis e sua prescrição. |
| Beyer C, Staunton C, Moodley K. 2014. |
Apresenta um potencial dano à sociedade e ao indivíduo, pois o perfil de efeitos colaterais em longo prazo deste medicamento é desconhecido |
Debate |
Os efeitos do MPH como potencializador cognitivo significativo são mais subjetivos do que práticos, e os estudos existentes são insuficientes para responder diretamente questões referentes ao perfil de efeitos colaterais em longo prazo desse medicamento. Por fim, os autores discutiram a ética na prescrição e uso por futuros médicos. |
| Cohen JL, Ma E, Rogers AJ. 2017. |
O bem-estar dos alunos das faculdades de medicina |
Artigo de Opinião |
Uso de psicoestimulantes entre estudantes de medicina para melhorar seu desempenho acadêmico. Critica as escolas médicas por não avaliarem, intervirem ou se questionarem sobre o uso não médico de tais medicamentos. |
Thumbnail
Fonte: Pubmed, Scielo.