Invariância fatorial da versão abreviada da Escala de Discriminação Explícita em adultos do sul do Brasil

Bernardo, Fabiula Renilda; Bastos, João Luiz; Reichenheim, Michael Eduardo

doi:10.1590/1980-549720240038.2

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Revista Brasileira de Epidemiologia

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Sumário

ARTIGO ORIGINAL • Rev. bras. epidemiol. 27 • 2024 • https://doi.org/10.1590/1980-549720240038.2 copiar

Invariância fatorial da versão abreviada da Escala de Discriminação Explícita em adultos do sul do Brasil

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RESUMO

Objective

A Escala de Discriminação Explícita (EDE) foi desenvolvida para avaliar experiências com discriminação em inquéritos epidemiológicos no Brasil. Embora análises prévias tenham revelado boas propriedades configurais, métricas e escalares do instrumento, nenhum estudo examinou sua invariância. Este trabalho objetivou examinar a invariância fatorial de duas versões abreviadas da EDE, considerando cor/raça, sexo, posição socioeconômica e suas intersecções.

Métodos:

Utilizaram-se dados do Estudo EpiFloripa Adulto, que encerra uma amostra representativa de residentes de uma capital do sul do Brasil (n=1.187). Cerca de 57% da amostra foi constituída por mulheres e 90% dos entrevistados se declararam brancos; a média de idade dos participantes foi de 39 anos. Duas versões abreviadas da EDE, com sete e oito itens, foram examinadas por meio de Análises Fatoriais Confirmatórias Multigrupo e o método Alignment.

Resultados:

As duas versões da escala produziram estimativas comparáveis de discriminação entre grupos definidos por cor/raça, sexo, posição socioeconômica e suas intersecções. Na versão reduzida de sete itens, apenas um parâmetro apresentou violação de invariância (limiar do item i13; i.e., chamado por nomes que não gosta), especificamente no grupo de respondentes negros com menos de 12 anos de escolaridade.

Conclusão:

Os resultados mostraram que a EDE é capaz de produzir estimativas de discriminação válidas, confiáveis e comparáveis entre diversos segmentos da população, incluindo aqueles situados na intersecção de cor/raça, sexo e posição socioeconômica. Contudo, pesquisas futuras são necessárias para verificar se os padrões identificados aqui podem ser confirmados em outros domínios populacionais.

Palavras-chave:
Psicometria; Enquadramento interseccional; Discriminação percebida; Brasil

Características	n^* * Frequência absoluta;	%^† † Frequência relativa, ajustada pelos pesos amostrais;	IC95%
Sexo
Homens	504	43,1	40,5–45,8
Mulheres	683	56,9	54,2–59,5
Cor/raça
Brancos	1061	89,7	85,9–92,7
Negros^‡ ‡ Termo utilizado para representar o agrupamento de pretos e pardos. As variáveis cor/raça e escolaridade apresentaram, respectivamente, 4 e 3 observações ignoradas. A intersecção de sexo e escolaridade, cor/raça e escolaridade e cor/raça e sexo apresentaram, respectivamente, 3, 7 e 4 observações ausentes.	122	10,3	7,3–14,1
Escolaridade (anos de estudo)
>11	525	44,7	37,3–52,3
<12	659	55,3	47,7–62,7
Intersecção de sexo e escolaridade (anos de estudo)
Homens/>11	223	19,3	16,0–23,2
Homens/<12	279	23,7	20,4–27,5
Mulheres/>11	302	25,4	21,0–30,4
Mulheres/<12	380	31,6	26,9–36,6
Intersecção de cor/raça e escolaridade (anos de estudo)
Brancos/>11	504	43,1	35,9–50,7
Brancos/<12	554	46,6	39,7–53,6
Negros/>11	21	1,8	1,1–2,8
Negros/<12	101	8,5	5,9–12,1
Intersecção de cor/raça e sexo
Brancos/Homens	447	38,1	35,5–40,7
Brancos/Mulheres	614	51,7	48,4–54,9
Negros/Homens	56	5,1	3,6–7,3
Negros/Mulheres	66	5,1	3,4–7,8

	χ²	df	χ²diff	Δdf	RMSEA (IC90%)	CFit	CFI	TLI
Cor/raça
Modelos basilares
Brancos	47,561^* * p<0,001;	20	-	-	0,036 (0,023-0,049)	0,958	0,964	0,950
Negros	27,397	20	-	-	0,055 (0,000 - 0,102)	0,398	0,977	0,968
Invariância
Configural	76,162^* * p<0,001;	40	-	-	0,039 (0,025-0,052)	0,909	0,965	0,950
Escalar (cargas e limiares)	81,499^* * p<0,001;	46	8,861	6	0,036 (0,023-0,049)	0,966	0,965	0,958
Sexo
Modelos basilares
Homens	25,771	20	-	-	0,024 (0,000-0,048)	0,966	0,989	0,984
Mulheres	31,981^† † p<0,05;	20	-	-	0,030 (0,005-0,048)	0,967	0,974	0,963
Invariância
Configural	57,974^† † p<0,05;	40	-	-	0,028 (0,008-0,042)	0,996	0,982	0,974
Escalar (cargas e limiares)	66,785^† † p<0,05;	46	10,556	6	0,028 (0,010-0,041)	0,998	0,979	0,974
Escolaridade (anos de estudo)
Modelos basilares
>11^‡ ‡ Modelo inclui correlação entre i14 e i13.	38,340^† † p<0,05;	19	-	-	0,044 (0,023-0,064)	0,661	0,959	0,940
<12	29,987	20	-	-	0,028 (0,000-0,047)	0,975	0,979	0,971
Invariância
Configural	68,955^† † p<0,05;	39	-	-	0,036 (0,021-0,050)	0,953	0,969	0,955
Escalar (cargas e limiares)	72,827^* * p<0,001;	45	6,334	6	0,032 (0,018-0,046)	0,988	0,971	0,964

Item	Cargas fatoriais não padronizadas				Limiares
	Cor/raça
	Brancos	Negros	p-valor	R²	Brancos	Negros	p-valor	R²
i2	0,690	1,252	0,193	0,5	1,207	0,995	0,717	0,7
i6	1,026	1,694	0,387	0,5	2,042	2,417	0,704	0,7
i7	1,037	0,853	0,566	0,0	1,786	1,161	0,097	0,0
i9	0,825	8,056	0,808	0,2	1,723	10,058	0,821	0,3
i13	0,897	0,734	0,608	0,0	1,086	0,332	0,024	0,0
i14	1,067	1,026	0,899	0,9	1,493	1,531	0,915	1,0
i15	0,746	0,928	0,710	0,7	1,811	1,855	0,853	1,0
i16	0,671	0,665	0,965	1,0	2,064	1,662	0,325	0,0
	Sexo
	Homens	Mulheres	p-valor	R²	Homens	Mulheres	p-valor	R²
i2	1,096	0,670	0,103	0,4	1,465	1,331	0,569	1,0
i6	1,058	1,428	0,434	0,0	2,157	2,651	0,345	0,0
i7	1,389	0,981	0,264	0,5	2,344	1,794	0,151	0,7
i9	1,077	1,099	0,865	1,0	2,095	2,109	0,887	1,0
i13	0,820	1,085	0,470	0,0	1,033	1,393	0,260	0,0
i14	1,174	1,099	0,807	0,9	1,772	1,700	0,832	1,0
i15	0,787	1,011	0,492	0,0	1,787	2,320	0,135	0,0
i16	1,062	0,618	0,140	0,4	2,437	2,133	0,382	0,8
	Escolaridade
	*>11^ * Modelo inclui correlação entre i13 e i14. anos**	<12 anos	p-valor	R²	>11 anos	<12 anos	p-valor	R²
i2	0,68	0,785	0,614	0,8	1,228	1,043	0,271	0,0
i6	1,025	1,135	0,741	0,8	1,965	2,091	0,723	0,9
i7	1,344	0,778	0,063	0,0	2,003	1,446	0,047	0,0
i9	0,964	0,952	0,942	1,0	1,748	1,808	0,742	1,0
i13	0,577	0,721	0,526	0,6	0,836	0,851	0,830	1,0
i14	0,817	0,797	0,901	1,0	1,156	1,377	0,262	0,7
i15	0,961	0,666	0,280	0,0	1,867	1,780	0,715	0,0
i16	0,854	0,588	0,706	0,0	2,154	1,929	0,438	0,0

Item	Sexo e escolaridade
	Cargas fatoriais não padronizadas					Limiares
	Homens/>11	Homens/<12	Mulheres/>11^† † Modelo inclui correlação entre i13 e i14.	Mulheres/<12	R²	Homens/>11	Homens/<12	Mulheres/>11	Mulheres/<12	R²
i2	1,251	1,154	0,544	1,003	0,5	1,826	1,099	1,088	1,116	0,0
i6	0,836	1,200	1,465	1,739	0,0	1,933	2,076	2,173	2,219	0,7
i7	1,399	1,330	1,389	0,930	0,6	2,323	2,038	1,807	1,291	0,1
i9	0,870	1,363	1,313	1,194	0,1	1,890	2,140	1,830	1,723	0,7
i13	0,759	0,759	0,776	1,205	0,0	0,956	0,876	0,923	0,939	0,8
i14	1,278	1,025	0,893	1,036	0,7	1,742	1,529	1,071	1,345	0,5
i15	0,951	0,750	1,335	1,028	0,0	1,830	1,689	2,150	1,959	0,0
i16	1,048	1,139	1,047	0,395	0,4	2,532	2,223	2,167	1,865	0,1
	Cor/raça e escolaridade
	Brancos/>11 ^* * Modelo inclui correlação entre i13 e i14;	Brancos/<12	Negros/<12	R²		Brancos/>11	Brancos/<12	Negros/<12	R²
i2	0,704	0,800	1,569	0,5		1,247	1,084	1,137	0,8
i6	1,020	1,118	1,512	0,8		1,951	1,989	2,370	0,7
i7	1,281	1,001	0,561	0,0		1,926	1,621	0,933	0,0
i9	0,900	0,830	3,236	0,4		1,681	1,660	4,530	0,3
i13	0,583	0,933	0,594	0,0		0,856	1,013	0,297	0,0
i14	0,840	0,922	0,936	1,0		1,147	1,409	1,465	0,8
i15	0,961	0,741	0,670	0,0		1,848	1,815	1,613	0,0
i16	0,865	0,664	0,643	0,3		2,215	1,965	1,868	0,0
	Cor/raça e sexo
	Brancos	Brancas	Negros	Negras	R²	Brancos	Brancas	Negros	Negras	R²
i2	1,029	0,640	1,243	1,430	0,6	1,460	1,210	1,160	1,095	0,6
i6	0,923	1,299	1.535	1,943	0,6	2,063	2,233	2,509	2,742	0,7
i7	1,310	1,044	1,287	0,769	0,5	2,370	1,657	1,618	1,158	0,0
i9	0,801	1,034	10,903	7,227	0,3	1,904	1,797	13,006	11,136	0,3
i13	0,875	1,084	0,508	0,761	0,0	1,178	1,191	0,155	0,617	0,0
i14	1,153	1,131	1,133	0,988	0,9	1,745	1,477	1,854	1,476	0,7
i15	0,712	0,993	0,935	1,150	0,6	1,766	2,064	1,643	2,708	0,3
i16	1,262	0,507	0,416	1,242	0,0	2,707	1,973	1,710	2,027	0,0

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[1] AUTOR CORRESPONDENTE: Fabiula Renilda Bernardo. Servidão Manoel Amaro Nunes Pinheiro, 294, Ratones, CEP 88052-250, Florianópolis (SC), Brasil. E-mail: fabiula-bernardo@hotmail.com