Análisis de las publicaciones sobre la historia de la educación profesional en la Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica

Resumen

Este trabajo es el resultado de una investigación bibliográfica del tipo 'Estado del Conocimiento'. El objetivo del análisis fue mapear cómo se aborda la Historia de la Educación Profesional en las publicaciones de la Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica. La búsqueda realizada en la base de datos de la revista arrojó veintisiete resultados. El análisis de los textos, basado en los resúmenes, utilizó como metodología el Análisis de Contenido de Bardin (2011) y Moraes (1999). Se concluyó que, a pesar de la escasa cantidad, los estudios sobre la Historia de la Educación Profesional contribuyen a la reflexión crítica sobre las prácticas buscadas por las propuestas de la EPT.

Palabras clave:
historia de la EPT; estado del conocimiento; RBEPT