RESUMEN
Introducción
Estudios recientes corroboran por la afirmativa que la práctica del tenis afecta de manera diferente a la salud física de los estudiantes universitarios, dependiendo de la clase de evolución en este deporte. Sin embargo, sigue siendo necesario consolidar una base teórica para que los estudiantes universitarios aprovechen al máximo los beneficios de la práctica del tenis, como referencia para la enseñanza y la formación actualizada.
Objetivo
Proporcionar fundamentos científicos y teóricos para orientar el ejercicio físico de los estudiantes universitarios.
Métodos
Se llevó a cabo un estudio experimental sobre diferentes periodos de ejercicios de tenis en diferentes clases durante 16 semanas en 60 estudiantes universitarios. Se recogieron datos biológicos y antropométricos y se analizaron estadísticamente para verificar los efectos de las intervenciones. Se debatió sobre la maximización de los resultados y las mejores prácticas deportivas.
Resultados
La duración relativamente larga de un único ejercicio en tenis puede mejorar la tasa de recuperación de la carga de respuesta cardiovascular, consiguiendo una mayor ganancia del ejercicio cardiovascular. Tras 16 semanas de ejercicio de tenis, el índice de evolución de ambos grupos mejoró significativamente en comparación con el índice de evolución de los estudiantes universitarios con menos práctica.
Conclusión
El ejercicio de tenis puede mejorar la función pulmonar y cardiaca de los estudiantes universitarios varones, la mejora de la función física de los estudiantes que practican tenis tres veces por semana es significativamente mayor que la de los estudiantes universitarios varones que practican tenis una vez por semana. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos - investigación de los resultados del tratamiento.
Estudiantes; Aptitud Física; Tenis
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