OBJETIVO: Apresentar o desenvolvimento de uma versão adaptada do Boston Naming Test para a língua portuguesa e investigar os efeitos da idade, escolaridade e gênero nas versões original e adaptada do Boston Naming Test. MÉTODO: 80 itens foram administrados incluindo os 60 originais e 20 itens adaptados em 739 brasileiros saudáveis com idades entre 6 e 77 anos e escolaridade entre 0 e 17 anos. RESULTADOS: Os coeficientes de estimação do Modelo Linear Geral sugeriram que a idade e escolaridade eram preditores significativos do resultado total. Além disto, as variâncias dos resultados explicadas por estes preditores no Boston Naming Test original era de 41,20%, enquanto que no adaptado era de 25,84%. Estes achados sugerem que os resultados do Boston Naming Test original são mais dependentes de idade e escolaridade do que os do adaptado. CONCLUSÃO: Estes achados demonstram a adequação do Boston Naming Test adaptado para a população brasileira e descrevem normas provisionais da versão original e adaptada do Boston Naming Test para a língua portuguesa.
Boston Naming Test; Língua Portuguesa; Neuropsicologia; Efeito idade; Escolaridade
