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Tecnologías educativas para la prevención de accidentes por caídas en la infancia: revisión de alcances

RESUMEN

Objetivos:

mapear evidencias sobre el uso de tecnologías educativas para la prevención de accidentes por caídas en la infancia.

Métodos:

revisión de alcance, realizada en octubre y noviembre de 2022, en las bases de datos MEDLINE, Web of Science, BDENF y CINAHL e índice bibliográfico LILACS. No hubo delimitación de idioma ni de tiempo. Los datos fueron extraídos y analizados descriptivamente por dos investigadores independientes. El protocolo de investigación fue registrado en el Open Science Framework.

Resultados:

se seleccionaron 26 estudios. Los cuadernillos, folletos y volantes fueron las tecnologías más utilizadas, presentando los servicios de salud como el ámbito más frecuente para desarrollar investigaciones sobre la prevención de caídas. Las tecnologías desarrolladas fueron resultados importantes: mayor conocimiento de los niños, familiares, cuidadores, profesionales de la salud y la educación.

Conclusiones:

el uso de tecnologías educativas posibilita aumentar los conocimientos, adoptar prácticas seguras y reducir las caídas.

Descriptores:
Niño; Preescolar; Tecnología Educacional; Prevención de Accidentes; Accidentes por Caídas

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