A privatização do ensino de enfermagem no Brasil: economia da qualidade

Fernandes, Josicélia Dumêt

doi:10.1590/S0034-71671994000200008

Resumos

O presente estudo tem como objeto de análise a trajetória do processo de privatização do ensino de enfermagem no Brasil, consolidada através da política educacional de expansão do número de vagas e de escolas/cursos, e as implicações desse processo na qualidade do ensino de enfermagem. Perseguindo esse objeto de análise, procura-se identificar as relações que se estabelecem entre o modelo de organização econômica do país, a política educacional de expansão do ensino superior e o conjunto de idéias que permeiam essa política. Estabelecidas essas relações, procura-se desenhar as consequências dessa política para a qualidade do processo de formação do enfermeiro, agora ameaçado pela intenção neo-liberal do governo em implantar o ensino pago nas universidades federais.

Ensino de Enfermagem; Privatização do Ensino; Qualidade do Ensino

The analysis object of this study is the trajectory of the process to privative nursing teaching in Brazil, consolidated by educational politic of expansion the number vacancy and schools/curses, and the implications of this process in nursing teaching quality. Looking at this analysis object, it intends identifying relations between economic organization model in the country, educational politic to expand superior teaching and set of ideas that interpose this politic. In this relations, consequences of this politic for the nurse formation process quality are traced, threatened by neo-liberal intention of the Government to implant pay teaching in federal universities.

ARTIGOS

A privatização do ensino de enfermagem no Brasil: economia da qualidade

Josicélia Dumêt Fernandes

Professora Visitante da Escola de Enfermagem da UFBA

RESUMO

O presente estudo tem como objeto de análise a trajetória do processo de privatização do ensino de enfermagem no Brasil, consolidada através da política educacional de expansão do número de vagas e de escolas/cursos, e as implicações desse processo na qualidade do ensino de enfermagem. Perseguindo esse objeto de análise, procura-se identificar as relações que se estabelecem entre o modelo de organização econômica do país, a política educacional de expansão do ensino superior e o conjunto de idéias que permeiam essa política. Estabelecidas essas relações, procura-se desenhar as consequências dessa política para a qualidade do processo de formação do enfermeiro, agora ameaçado pela intenção neo-liberal do governo em implantar o ensino pago nas universidades federais.

Unitermos: Ensino de Enfermagem - Privatização do Ensino - Qualidade do Ensino.

ABSTRACT

The analysis object of this study is the trajectory of the process to privative nursing teaching in Brazil, consolidated by educational politic of expansion the number vacancy and schools/curses, and the implications of this process in nursing teaching quality. Looking at this analysis object, it intends identifying relations between economic organization model in the country, educational politic to expand superior teaching and set of ideas that interpose this politic. In this relations, consequences of this politic for the nurse formation process quality are traced, threatened by neo-liberal intention of the Government to implant pay teaching in federal universities.

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Recebido para publicação em 15.04.94

1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENFERMAGEM. Relatório final do levantamento de recursos e necessidades de enfermagem no Brasil - 1956-1958 Brasília, 1980.
2. BECKER, Gary S. Human Capital. New York: NBER, 1964.
3. BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Ensino Superior. Catálogos de instituições de ensino superior. Brasília, 1974/1978/1982/1986/1993.
4. ______. Departamento de Assuntos Universitários. Desenvolvimento do ensino superior de enfermagem no Brasil. Brasília, 1977.
5. ______. Departamento de Assuntos Universitários. Estudo sobre a formação e utilização dos recursos humanos na área da saúde. Brasília: Departamento de Documentação e Divulgação, 1976.
⁶
______. Secretaria de Planejamento. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Avaliação e perspectivas; ciências da saúde - enfermagem. Brasília, 1982.
7. COELHO, lldeu Moreira. Ensino de Graduação e Currículo. Univ. e Soc. v.3, n.15, p.64-72, julho, 1993.
8. CUNHA, Luis Antonio. Educação e desenvolvimento social no Brasil. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978.
9. ______. O lugar da escola superior particular: contribuição para o debate. Educ. Bras. v.3, n.6, p. 15-27, 1981.
10. CUNHA, Luis Antonio e GOES, M. O golpe na educação. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
11. DULCI, Otávio e AZEVEDO, Sergio de. A crise da universidade pública e a reforma do sistema federal de ensino superior. 1992 (mimeo).
12. FALEIROS, Vicente de Paula. Previdência Social e Neoliberalismo. Univ. e Soc. v.4, n.6, p.87-93, fevereiro 1994.
13. FARIAS, Flávio Bezerra de. Imagens do Estado Capitalista. Univ. e Soc. v.3, n.5, p.29-31, julho 1993.
14. FERNANDES, Josicélia Dumêt. O ensino de enfermagem e de enfermagem psiquiátrica no Brasil. Salvador, 1982. Dissertação (Mestrado em Saúde Comunitária). UFBA, 1982.
15. ______. A expansão do ensino de enfermagem no Brasil. Salvador, 1988. Tese (Doutor). Escola Enfermagem da UFBA, 1988.
16. FEITAG, Bárbara. Escola, estado e sociedade. São Paulo: Cortez e Moraes, 1979.
17. MORAES, Reginaldo Corrêa de. Exterminadores do futuro: a lógica dos neo-liberais. Univ. e Soc. v.4, n.6, p.6-11, fevereiro, 1994.
18. PAIVA, Vanilda. Reforma do Estado e Universidade. Estudos e Debates. n.17, p.71-79, julho, 1990.
19. RELATÓRIO da Comissão Parlamentar Mista de Inquérito, destinada a investigar a crise da universidade brasileira, 1992 (mimeo).
20. RELATÓRIO do Grupo de Trabalho para a Reforma Universitária. Rev. Bras. Estud. Pedag. n.50, p.111-123,1968.
21. SCHULTZ, Theodore W. Capital humano - investimentos em educação e pesquisa. Rio de Janeiro: Zahar, 1971.

Datas de Publicação

Publicação nesta coleção
20 Fev 2015
Data do Fascículo
Jun 1994

Histórico

Recebido
15 Abr 1994

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[1] 1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENFERMAGEM. Relatório final do levantamento de recursos e necessidades de enfermagem no Brasil - 1956-1958 Brasília, 1980.

[2] 2. BECKER, Gary S. Human Capital. New York: NBER, 1964.

[3] 3. BRASIL, Ministério da Educação e Cultura. Secretaria de Ensino Superior. Catálogos de instituições de ensino superior. Brasília, 1974/1978/1982/1986/1993.

[4] 4. ______. Departamento de Assuntos Universitários. Desenvolvimento do ensino superior de enfermagem no Brasil. Brasília, 1977.

[5] 5. ______. Departamento de Assuntos Universitários. Estudo sobre a formação e utilização dos recursos humanos na área da saúde. Brasília: Departamento de Documentação e Divulgação, 1976.

[6] ⁶
______. Secretaria de Planejamento. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Avaliação e perspectivas; ciências da saúde - enfermagem. Brasília, 1982.

[7] 7. COELHO, lldeu Moreira. Ensino de Graduação e Currículo. Univ. e Soc. v.3, n.15, p.64-72, julho, 1993.

[8] 8. CUNHA, Luis Antonio. Educação e desenvolvimento social no Brasil. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978.

[9] 9. ______. O lugar da escola superior particular: contribuição para o debate. Educ. Bras. v.3, n.6, p. 15-27, 1981.

[10] 10. CUNHA, Luis Antonio e GOES, M. O golpe na educação. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.

[11] 11. DULCI, Otávio e AZEVEDO, Sergio de. A crise da universidade pública e a reforma do sistema federal de ensino superior. 1992 (mimeo).

[12] 12. FALEIROS, Vicente de Paula. Previdência Social e Neoliberalismo. Univ. e Soc. v.4, n.6, p.87-93, fevereiro 1994.

[13] 13. FARIAS, Flávio Bezerra de. Imagens do Estado Capitalista. Univ. e Soc. v.3, n.5, p.29-31, julho 1993.

[14] 14. FERNANDES, Josicélia Dumêt. O ensino de enfermagem e de enfermagem psiquiátrica no Brasil. Salvador, 1982. Dissertação (Mestrado em Saúde Comunitária). UFBA, 1982.

[15] 15. ______. A expansão do ensino de enfermagem no Brasil. Salvador, 1988. Tese (Doutor). Escola Enfermagem da UFBA, 1988.

[16] 16. FEITAG, Bárbara. Escola, estado e sociedade. São Paulo: Cortez e Moraes, 1979.

[17] 17. MORAES, Reginaldo Corrêa de. Exterminadores do futuro: a lógica dos neo-liberais. Univ. e Soc. v.4, n.6, p.6-11, fevereiro, 1994.

[18] 18. PAIVA, Vanilda. Reforma do Estado e Universidade. Estudos e Debates. n.17, p.71-79, julho, 1990.

[19] 19. RELATÓRIO da Comissão Parlamentar Mista de Inquérito, destinada a investigar a crise da universidade brasileira, 1992 (mimeo).

[20] 20. RELATÓRIO do Grupo de Trabalho para a Reforma Universitária. Rev. Bras. Estud. Pedag. n.50, p.111-123,1968.

[21] 21. SCHULTZ, Theodore W. Capital humano - investimentos em educação e pesquisa. Rio de Janeiro: Zahar, 1971.