Este estudio rescata el legado histórico del modelo Nightingale y procura evidenciar su Estilo de Pensamiento (Fleck, 1986) y su Praxis (Vázquez, 1990), permitiendo de esa forma conocer, reflexionar y actuar con el intuito de que nos encaminemos rumbo a una praxis transformadora de nuestra formación y práctica profesional. Para tal intento, nos hacemos valer del análisis de contenido apoyado en/por Bardin (1977) a la luz del análisis histórico.
Modelo Nightingale; Estilo de Pensamiento; Praxis; Formación y Práctica Profesional