A percepção dos estudantes de Enfermagem sobre o cuidado humanizado: revisão integrativa

Santos, Bianca Marques dos; Silva, Rose Mary Costa Rosa Andrade; Pereira, Eliane Ramos; Joaquim, Fabiana Lopes; Goés, Ticiane Roberta Pinto

doi:10.1590/0034-7167-2017-0845

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

Revista Brasileira de Enfermagem

Español English

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

REVISÃO • Rev. Bras. Enferm. 71 (suppl 6) • 2018 • https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0845 copiar

A percepção dos estudantes de Enfermagem sobre o cuidado humanizado: revisão integrativa

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo:

Analisar as produções do conhecimento sobre a percepção dos estudantes de Enfermagem acerca do cuidado humanizado.

Método:

Estudo de revisão bibliográfica do tipo integrativa. Utilizando-se para seleção as bases Pubmed, Lilacs, Cuiden e a biblioteca virtual SciELO, no mês de outubro de 2017, com o uso dos descritores em saúde "estudantes de Enfermagem", "percepção" e "humanização da assistência", nos idiomas português, inglês e espanhol.

Resultados:

Foram incluídos apenas oito estudos que se adequaram aos objetivos do estudo, onde a maioria retrata a realidade brasileira.

Conclusão:

Tendo em vista a atual discussão da sociedade sobre a temática e a escassez de publicações, fica clara a necessidade de adequação do campo acadêmico às queixas da sociedade, bem como a reflexão do porquê a problemática não ter uma abordagem significativa no cenário internacional.

Descritores:
Estudantes de Enfermagem; Percepção; Cuidado; Humanização da Assistência; Pesquisa

Estratégia/Bases	Pubmed	SciELO	Lilacs	Cuiden
Estudantes de Enfermagem AND Humanização da Assistência	0	9	12	3
Humanização da Assistência AND Percepção	0	137	111	61
Estudantes de Enfermagem AND Percepção	3	212	18	111
Estudantes de Enfermagem AND Humanização da Assistência AND Percepção	0	0	1	2
Students, Nursing AND Humanization of Assistance	7	28	0	21
Humanization of Assistance AND Perception	21	121	0	76
Students, Nursing AND Perception	1497	294	16	361
Students, Nursing and Humanization of Assistance AND Perception	0	3	7	6
Estudiantes de Enfermería AND Humanización de la Atención	0	14	12	19
Humanización de la Atención AND Percepción	0	86	57	123
Estudiantes de Enfermería AND Percepción	3	260	131	365
Estudiantes de Enfermería AND Humanización de la Atención AND Percepción	0	1	4	5

Artigo	Base	Incluído	Motivo
Espiritualidade e saúde: uma experiência na graduação em medicina e enfermagem	SciELO	Não	Estudo multidisciplinar.
Representação social do cuidado de enfermagem em saúde mental: estudo qualitativo	SciELO	Sim	A criação de vínculos com clientes e funcionários incentivam o cuidado humanizado.
Referencial de horta como instrumento de ensino-aprendizagem em enfermagem: pesquisa convergente assistencial:	SciELO	Não	Estudo de revisão integrativa.
Espiritualidade e saúde: uma experiência na graduação em medicina e enfermagem	SciELO	Não
Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado em saúde mental em domicílio: uma abordagem qualitativa	Lilacs	Sim	A extensão universitária auxilia na visão holística e favorece o cuidado humanizado.
Percepção dos estudantes de graduação em enfermagem sobre o trabalho do enfermeiro	Lilacs	Não	Não satisfaz os objetivos do estudo.
Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado em saúde mental em domicílio: uma abordagem qualitativa	Lilacs		Duplicado.
Espiritualidade e saúde: uma experiência na graduação em medicina e enfermagem	Lilacs		Duplicado.
La investigación en el enfoque de los cuidados: perspectiva de los estudiantes de enfermería	Lilacs	Sim	Estudo traz como resultado que os estudantes de Enfermagem visualizam a pesquisa com enfoque no cuidado como contribuição para a prática Humanizada.
Representação social do cuidado de enfermagem em saúde mental: estudo qualitativo	Lilacs		Duplicado.
Os enfermeiros e a humanização dos serviços de saúde do município: um estudo exploratório	Lilacs	Não	Participantes são enfermeiros e não acadêmicos.
Referencial de horta como instrumento de ensino-aprendizagem em enfermagem: pesquisa convergente assistencial: [revisão]	Lilacs		Duplicado.
Percepção dos estudantes de graduação em enfermagem sobre o trabalho do enfermeiro	Lilacs		Duplicado.
Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado em saúde mental em domicílio: uma abordagem qualitativa	Lilacs		Duplicado.
Espiritualidade e saúde: uma experiência na graduação em medicina e enfermagem	Lilacs		Duplicado.
La investigación en el enfoque de los cuidados: perspectiva de los estudiantes de enfermería	Lilacs		Duplicado.
Compreensão de estudantes de enfermagem sobre a segurança do paciente [Comprensión de los estudiantes de enfermería sobre la seguridad del paciente]	Cuiden	Sim	O conceito de humanização é associado à segurança do paciente.
Humanização no processo de formação acadêmica de profissionais de saúde [La humanización en el proceso de formación académica de los profesionales de la salud]	Cuiden	Não	A humanização é retratada no plano acadêmico e não assistencial como propõe o estudo.
Ortotanásia: significado do morrer com dignidade na percepção dos enfermeiros do curso de especialização em Unidade de Terapia Intensiva	Cuiden	Não	Participantes são enfermeiros e não acadêmicos.
Representação Social do Cuidado de Enfermagem em Saúde Mental: estudo qualitativo [Representación social del cuidado de enfermería en salud mental: estudio cualitativo]	Cuiden		Duplicado.
Referencial de Horta como instrumento de ensino-aprendizagem em Enfermagem: pesquisa convergente assistencial	Cuiden		Duplicado.
Referencial de Horta como instrumento de ensino-aprendizagem em Enfermagem: pesquisa convergente assistencial	Cuiden		Duplicado.
Percepción de Comportamientos de Cuidado Humanizado en Estudiantes de Enfermería	Cuiden	Não	Os participantes são os sujeitos que receberam o cuidado por patê dos acadêmicos.
A distância da proximidade entre o asilo psiquiátrico e a produção de sentidos: o aprendizado de enfermagem psiquiátrica nos dias atuais	Cuiden	Sim	Os estudantes apontam.
Representação Social do Cuidado de Enfermagem em Saúde Mental: estudo qualitativo	Cuiden		Duplicado.
As práticas lúdicas no cotidiano do cuidar em enfermagem pediátrica	Cuiden	Sim	O estudo traz que os estudantes visualizam nas práticas lúdicas uma forma de realizar um trabalho humanizado.
Algo se está moviendo en los hospitales, ¿Será quizás la humanización clínica?	Cuiden	Sim	O artigo traz o a percepção dos alunos sobre o processo de humanização do cuidado de Enfermagem, referindo esse processo como em andamento.

Título	Ano/País	Objetivos	Método/Participantes	Resultados	Conclusão
Representação social do cuidado de enfermagem em saúde mental: estudo qualitativa⁽¹¹11 Macedo JQ, Silveira MFA, Eulálio MC, Fraga MNO, Braga VAB. Social representation of nursing care in mental health: qualitative study. O Braz J Nurs[Internet]. 2011[cited 2017 Oct 21];9(3). Available from: http://dx.doi.org/10.5935/1676-4285.20103139 http://dx.doi.org/10.5935/1676-4285.2010... ⁾	2011 Brasil	Objetivou compreender as representações sociais do Cuidado de Enfermagem em Saúde Mental elaboradas pelos concluintes dos cursos de graduação em Enfermagem.	A amostra foi composta por 12 alunos que participaram de entrevistas semi-diretivas.	O cuidado de Enfermagem em saúde mental encontra-se representado na humanização da atenção em saúde mental.	Essa representação propicia a mudança na percepção dos concluintes a partir das experiências teórico- práticas e permitem que visualizem uma distinção entre a prática profissional do enfermeiro no contexto atual e o papel atribuído a este de acordo com os preceitos da Reforma Psiquiátrica.
Referencial de horta como instrumento de ensino-aprendizagem em enfermagem: pesquisa convergente assistência⁽¹²12 Montezeli JH, Venturi KK, Peres AM, Labronici LM, Maftum MA, Wolff LDG. Horta's benchmark as a tool of nursing teaching-learning: assistential convergent research. O Braz J Nurs[Internet]. 2009 [cited 2017 Feb 10];8(1). Available from: http://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/205555 http://www.objnursing.uff.br/index.php/n... ⁾	2014 Brasil	Utilizar o referencial de Wanda Horta junto a quinze alunos de gradução de Enfermagem, durante estágio prático, de uma faculdade de ensino privado na Cidade de Curitiba, e verificar a percepção dos graduandos sobre a relação da trajetória.	Pesquisa qualitativa convergente assistencial. Estudantes de Enfermagem em estágio prático em unidade assistencial.	Os estudantes consideraram que a realização da prática proporcionou a visualização integral do indivíduo, a integração da teoria e prática na disciplina, e a facilitação da humanização do cuidado.	Énecessário que as práticas de Enfermagem sejam pautadas em referenciais teóricos, de modo a proporcionar a visão holística do cliente, a cientificidade como base dos cuidados de Enfermagem, de modo a minimizar os cuidados tecnicistas presentes nas instituições de saúde e acadêmicas.
Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado em saúde mental em domicílio: uma abordagem qualitativa⁽¹³13 Lima G, Feltrin J, Rodrigues J, Buriola A. Perception of nursing students on mental health home-care: a qualitative approach. JRFCO[Internet]. 2016[cited 2017 Oct 21];8(2):4255-68. Available from: http://www.seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/4310 http://www.seer.unirio.br/index.php/cuid... ⁾	2016 Brasil	Compreender a percepção de acadêmicos de Enfermagem sobre o cuidado em saúde mental em domicílio, realizado por meio de atividades de extensão universitária.	Pesquisa descritiva exploratória com abordagem qualitativa. Acadêmicos de Enfermagem.	Os dados resultaram em três categorias: "A extensão universitária em saúde mental como oportunidade para o crescimento pessoal e acadêmico", "Reformulando conceitos de cuidado por meio da extensão universitária em saúde mental", "A extensão universitária em saúde mental como facilitadora do cuidado humanizado".	Os acadêmicos compreendem a extensão universitária como uma maneira de adquirir conhecimentos e habilidades diversificadas por terem a oportunidade de operacionalizar uma aproximação eficaz com a família e com o cotidiano da Pessoa com Transtorno Mental (PTM).
La investigación en el enfoque de los cuidados: perspectiva de los estudiantes de enfermeira ⁽ ¹⁴14 Lobo A. Research approach to care: perspective of nursing students. Horiz Enferm[Internet]. 2013[cited 2017 Oct 21];24(1):17-23. Available from: http://horizonteenfermeria.uc.cl/images/pdf/24-1/16_investigaci_horizonte%2024-12013.pdf http://horizonteenfermeria.uc.cl/images/... ⁾	2013 Portugal	Conhecer a percepção dos alunos de Enfermagem sobre a relação entre pesquisa e a qualidade dos cuidados de Enfermagem.	Estudo transversal, exploratório descritivo de abordagem qualitativa. Estudantes do segundo ano de Enfermagem, tendo como critério de inclusão ter cursado a disciplina de "investigação em Enfermagem" e ter desenvolvidos ao menos dois períodos de práticas assistenciais.	Da análise dos discursos dos participantes, emergiram as seguintes categorias: Humanização/ singularidade do cuidado e desenvolvimento profissional.	Segundo os estudantes, a pesquisa possibilita o avanço profissional e o enfoque em cuidados holísticos.
Compreensão de estudantes de enfermagem sobre a segurança do paciente⁽¹⁵15 Eberle CC, Silva APSS. Nursing students' understanding on patient safety. Rev Baiana Enferm [Internet]. 2016[cited 2017 Oct 21];30(4):1-9. Available from: https://portalseer.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/21701/pdf https://portalseer.ufba.br/index.php/enf... ⁾	2016 Brasil	Conhecer a compreensão de acadêmicos de Enfermagem sobre a segurança do paciente.	Estudo descritivo exploratório de caráter qualitativo Estudantes do 3º e 4º ano de Enfermagem.	Emergiram as categorias Significado de Segurança do Paciente e Articulação do Saber Teórico com a Prática do Cuidado. Os estudantes associaram a segurança do paciente ao ambiente hospitalar e aos conceitos de humanização, ética profissional, autonomia do paciente e biossegurança.	Evidenciou-se a percepção de que cuidado seguro é garantido pela assistência livre de erros.
A distância da proximidade entre o asilo psiquiátrico e a produção de sentidos: o aprendizado de enfermagem psiquiátrica nos dias atuais⁽¹⁶16 Rocha G, Barcelos I, Coloda R. The distance between the psychiatric asylum and the production of meaning: learning in psychiatric nursing today. Rev Pesqui: Cuid Fundam[Internet]. 2010 [cited 2017 Oct 21];2(4). Available from: http://www.seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/580 http://www.seer.unirio.br/index.php/cuid... ⁾	2010 Brasil	Identificar os desafios do campo de prática em saúde mental na produção de conhecimento acerca do impacto da mudança do olhar estigmatizado para o humanizado sobre os asilados psiquiátricos.	Estudo qualitativo e descritivo Estudantes de Enfermagem em curso da disciplina de Enfermagem na Atenção à Psiquiatria.	Foco no cuidado do corpo e na atuação de Enfermagem com relação a caracterização do cliente; a especificidade e o receio no tratamento; a preocupação em conhecer o ambiente; preocupação com atividades da disciplina antes e durante o período de ensino prático.	O campo de ensino prático permitiu ainda, a reaproximação do aluno com as questões do preconceito, do modelo biomédico de exclusão dos sentidos, trazendo um aprendizado humanizado para o cuidado.
As práticas lúdicas no cotidiano do cuidar em enfermagem pediátrica⁽¹⁷17 Brito TRP, Resck ZMR, Moreira DS, Marques SM. The playful in the daily practices of care in pediatric nursing. Esc Anna Nery[Internet]. 2009[cited 2017 Oct 21];13(4):802-8. Available from: http://eean.edu.br/detalhe_artigo.asp?id=489 http://eean.edu.br/detalhe_artigo.asp?id... ⁾	2009 Brasil	Apreender dos acadêmicosde Enfermagem o fazer práticas lúdicas com crianças hospitalizadas durante a formação profissional.	Abordagem qualitativa fenomenológica. Estudantes de Enfermagem do 8º período.	Evidenciados pelas categorias motivação/gratificação, falta de empenho e iniciativa, e impotência.	A inserção do lúdico em pediatria se processa gradativamente, e que o fazer práticas lúdicas implica rever a formação acadêmica, tornando a articulação ensino/pesquisa/extensão forte e coerente, para que os conteúdos enfatizem a humanização e integralização da assistência.
Algo se está moviendo en los hospitales, ¿Será quizás la humanización clínica? ⁽ ¹⁸18 Jiménez AP, Amengual CH, Perdiz AM, Vicens EP, Agullo IR. Algo se está moviendo en los hospitales, ¿será quizás la humanización clínica? Cultura Cuid [Internet]. 2009[cited 2017 Oct 21];10(25):98-103. Available from: https://doi.org/10.14198/cuid.2009.25.13 https://doi.org/10.14198/cuid.2009.25.13... ⁾	2009	Apresentam-se resultados obtidos da análise de respostas do alunado, em relação à percepção, crenças e atitudes sobre o processo de Humanização Clínica nos hospitais.	Estudo descritivo transversal. Estudantes de terceiro ano do curso de Enfermagem.	Os estudantes acreditam que seja fundamental a aquisição de conhecimentos e estratégias comunicativas e sociais para a abordagem emocional em relação ao paciente e sua família.	Conclui-se que "está ocorrendo algo", ainda que de maneira muito lenta, atendendo à mudança no processo de humanização dos cuidados.

Associação Brasileira de Enfermagem SGA Norte Quadra 603 Conj. "B" - Av. L2 Norte 70830-102 Brasília, DF, Brasil, Tel.: (55 61) 3226-0653, Fax: (55 61) 3225-4473 - Brasília - DF - Brazil
E-mail: reben@abennacional.org.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

[1] AUTOR CORRESPONDENTE Bianca Marques dos Santos E-mail: biansa.marques@gmail.com