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Construcción y validación de tecnología educativa en medios audiovisuales sobre atención al recién nacido prematuro

RESUMEN

Objetivos:

construir y validar un video storyboard educativo sobre el cuidado del recién nacido prematuro en el domicilio.

Métodos:

estudio metodológico, con la construcción de un storyboard de video educativo, validado con 14 jueces. El contenido fue seleccionado de la revisión del alcance. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento validado. El criterio de validación fue concordancia superior al 80%, analizado mediante el Índice de Validación de Contenido.

Resultados:

la construcción del storyboard fue guiada por el referencial teórico de la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia. La construcción y validación se llevó a cabo de mayo a diciembre de 2020. La versión final del storyboard tiene una duración de 10 minutos y fue validada en cuanto a objetivos, estructura, presentación y relevancia, con un Índice de Validez de Contenido de 0,9.

Conclusiones:

el storyboard del video educativo se mostró válido y adecuado para la promoción de la salud en el desarrollo de la atención al recién nacido prematuro en el domicilio.

Descriptores:
Recién Nacido Prematuro; Tecnología Educacional; Medios Audiovisuales; Enfermería Neonatal; Educación en Salud

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