RESUMEN
Objetivos:
identificar, en la percepción de los estudiantes, Ias controversias relacionadas con el término “pesticida” y su influencia en la salud.
Métodos:
investigación de campo, con análisis cualitativo a través del análisis textual discursivo. Se realizaron entrevistas colectivas con alumnos del noveno año de Ia enseñanza fundamental de cuatro escuelas rurales de la región occidental de Paraná.
Resultados:
al analizar las declaraciones de los estudiantes, se identificó que los plaguicidas son parte de su realidad y de la comunidad local. Surgieron controversias relacionadas con los plaguicidas y la salud, con énfasis en la forma de producción y la comprensión del daño real generado por Ia exposición y uso de plaguicidas.
Conclusiones:
abordar los plaguicidas en el contexto de Ia educación y la salud es fundamental para que haya un fortalecimiento de las discusiones, de forma crítica y contextualizada, en los espacios escolares, ampliando Ia mirada sobre ei tema como forma de enriquecer comprensiones y discursos sobre el tema.
Descriptores:
Enseñanza de Ias Ciencias; Salud; Pesticidas; Políticas Públicas; Enfermería