RESUMEN
Objetivo:
Determinar la efectividad del Programa educativo basado en autorregulación del aprendizaje en el nivel de conocimiento sobre COVID-19 en militares.
Métodos:
Estudio preexperimental de diseño pretest y postest con un solo grupo, realizado en 2020. Participaron 179 militares de Puno, Perú. Se desarrollaron dos sesiones expositivo-participativas y un taller demostrativo. Se empleó un cuestionario válido (V de Aiken = 0,69) y confiable (Omega de McDonald = 0,81). Se utilizó el test de Friedman para comparar los resultados en pre y postest.
Resultados:
El nivel de conocimientos sobre COVID-19 y en dos de sus dimensiones cambió de deficiente (pretest) a regular (postest). Sin embargo, en la dimensión medidas preventivas, cambió de deficiente (pretest) a excelente (postest).
Conclusión:
La intervención educativa propuesta fue efectiva al incrementar los conocimientos sobre COVID-19 en militares, principalmente en cuanto a medidas preventivas.
Descriptores:
Conocimiento; Infecciones por Coronavirus; Personal Militar; Efectividad; Prevención de Enfermedades
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Nota: La figura muestra los resultados en el pre (antes) y pos (después) test. Fueron categorizados en excelente, bueno, regular y deficiente para cada dimensión. Para las comparaciones en pre y postest, se usó el test de Friedman.
Nota: La figura muestra los resultados del pre (antes) y pos (después) test. Los resultados fueron categorizados en excelente, bueno, regular y deficiente. *Para las comparaciones en pre y post test, se usó el test de Friedman.