Resumos
O trabalho trata da metodologia empregada pela disciplina de enfermagem médico-cirúrgica da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo no desenvolvimento de seu conteúdo programático. Justifica a abordagem teórico-prática por categorias de alterações fisiológicas. A seguir, conceitua problemas de enfermagem e a sua utilização co mo base da assistência global prestada ao indivíduo. Finalmente, discorre sobre as várias alterações englobadas no conteúdo programático e tece considerações finais sobre a etapa em que se encontra o emprego desta metodologia além de algumas recomendações específicas para a sua implementação.
This study approaches the methodology used in medical-surgical nursing discipline, EEUSP, to teach the programatic contents. The authors justify the theoricalpractical approach for physiologia changes categories. After, they present the concept of nursing problems and theirs use to base the global nursing care. Finally they approach various changes included in the programatic contents, and present finals considerations about the stage of this methodology and specific recomendations for its implementation.
ARTIGO DE ATUALIZAÇÃO
Ensino de enfermagem médico-cirúrgica: uma abordagem por alterações fisiológicas
Maria Surnie KoizumiI; Ana Maria Kazue MiyadahiraII; Miako KimuraII; Vera Lúcia Conceição de Gouvea SantosIII
IProfessor Assistente Doutor do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola de Enfermagem da USP
IIProfessor Assistente do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola de Enfermagem da USP
IIIAuxiliar de Ensino do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola de Enfermagem da USP
RESUMO
O trabalho trata da metodologia empregada pela disciplina de enfermagem médico-cirúrgica da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo no desenvolvimento de seu conteúdo programático. Justifica a abordagem teórico-prática por categorias de alterações fisiológicas. A seguir, conceitua problemas de enfermagem e a sua utilização co mo base da assistência global prestada ao indivíduo. Finalmente, discorre sobre as várias alterações englobadas no conteúdo programático e tece considerações finais sobre a etapa em que se encontra o emprego desta metodologia além de algumas recomendações específicas para a sua implementação.
ABSTRACT
This study approaches the methodology used in medical-surgical nursing discipline, EEUSP, to teach the programatic contents. The authors justify the theoricalpractical approach for physiologia changes categories. After, they present the concept of nursing problems and theirs use to base the global nursing care. Finally they approach various changes included in the programatic contents, and present finals considerations about the stage of this methodology and specific recomendations for its implementation.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Datas de Publicação
-
Publicação nesta coleção
03 Mar 2015 -
Data do Fascículo
Dez 1985
